專職輔導(dǎo)員工作系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、隨著近年來各高校的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大、在校大學(xué)生數(shù)量急劇增加，關(guān)于學(xué)生的各種信息量也成幾何級數(shù)增長。同時(shí)，過去實(shí)行的班主任帶班制也已經(jīng)有所變化，逐漸演變成班導(dǎo)師、專職輔導(dǎo)員、兼職輔導(dǎo)員并存的模式。其中，專職輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對班級的日常事務(wù)進(jìn)行全方位管理。因此，專職輔導(dǎo)員所帶學(xué)生的數(shù)量與以往的班主任相比有了較大的增長，其工作內(nèi)容及強(qiáng)度也都發(fā)生了明顯的變化，需要掌握和處理的信息量大大增加。運(yùn)用先進(jìn)的管理信息系統(tǒng)(Management Informa

2、tion System，簡稱MIS)及其軟件開發(fā)平臺(tái)，對學(xué)生信息進(jìn)行科學(xué)化和網(wǎng)絡(luò)化管理，已經(jīng)成為高校學(xué)生工作的發(fā)展趨勢。本論文針對四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院目前的輔導(dǎo)員實(shí)際工作狀況，設(shè)計(jì)并開發(fā)出一套適合于專職輔導(dǎo)員，特別是高職院校專職輔導(dǎo)員的工作系統(tǒng)，旨在有針對性地解決學(xué)校學(xué)生管理的實(shí)際問題。
　　本文主要工作如下：首先對系統(tǒng)開發(fā)的背景和國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了研究和分析，明確了項(xiàng)目需要解決的主要問題以及應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)，根據(jù)高職院校的專職輔

3、導(dǎo)員實(shí)際工作特點(diǎn)進(jìn)行了系統(tǒng)開發(fā)的可行性分析及需求分析，確定了整個(gè)系統(tǒng)的角色和用例，產(chǎn)生系統(tǒng)的用例模型。在用例模型的基礎(chǔ)之上，分析系統(tǒng)數(shù)據(jù)實(shí)體的E-R模型。依據(jù)實(shí)體的E-R模型，完成了系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)。
　　本設(shè)計(jì)以B/S為技術(shù)平臺(tái)架構(gòu)，采用SQL Server2005數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，通過對輔導(dǎo)員工作職能的分析，理清了輔導(dǎo)員與班級信息、學(xué)生基本信息、成績管理、學(xué)籍管理、就業(yè)及頂崗實(shí)習(xí)管理等各項(xiàng)業(yè)務(wù)及其涉及的大量數(shù)據(jù)間的交互關(guān)系，并生成規(guī)