高中生英語詞匯學(xué)習(xí)策略研究-對蘇州市田家炳實驗高中高二學(xué)生英語詞匯學(xué)習(xí)策略的調(diào)查和訓(xùn)練.pdf

1、 碩士專業(yè)學(xué)位論文 論文題目 高中生英語詞匯學(xué)習(xí)策略研究 -對蘇州市田家炳實驗高中高二學(xué)生英語詞匯學(xué)習(xí)策略的調(diào)查和訓(xùn)練 研 究 生 姓 名 沈淋晴 指導(dǎo)教師姓名 王 宇 專 業(yè) 名 稱 學(xué)科教學(xué)(英語) 研 究 方 向 英語教學(xué) 論文提交日期 2012 年 9 月 高中生英語詞匯學(xué)習(xí)策略研究 中文摘要 I 高中生英語詞匯學(xué)習(xí)策略研究 ——對蘇州市田家炳實驗高中高二學(xué)生英語詞匯學(xué)習(xí)策略的調(diào)查和訓(xùn)練 中文摘要 詞匯學(xué)習(xí)是英語

2、學(xué)習(xí)的基石。近年來,《江蘇省普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對英語詞匯量的要求不斷提高。 《江蘇省普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》七級和八級學(xué)習(xí)目標(biāo)明確提出加強學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)， 幫助高中生樹立正確的英語詞匯學(xué)習(xí)觀念， 提高英語詞匯學(xué)習(xí)效率，為自主學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 本研究以蘇州市田家炳實驗高中高二學(xué)生為對象，通過問卷調(diào)查、訪談等方式，調(diào)查了普通高中學(xué)生的英語詞匯學(xué)習(xí)策略運用現(xiàn)狀。 通過數(shù)據(jù)分析探討策略運用和成績的相關(guān)性。 開展英語詞匯學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練，

3、旨在幫助學(xué)生找到適合自己的詞匯學(xué)習(xí)策略，提高詞匯自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)英語綜合水平提高。 實驗結(jié)果表明： 詞匯學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的詞匯學(xué)習(xí)觀念和形成有效的詞匯學(xué)習(xí)策略； 合理運用策略學(xué)習(xí)有助于改善詞匯學(xué)習(xí)效果， 較顯著地提高英語學(xué)習(xí)成績。同時本研究也促使教師與時俱進(jìn)，不斷反思教學(xué)方法，在不斷地創(chuàng)新和實踐中不斷提升自己的教學(xué)水平。 關(guān)鍵詞： 關(guān)鍵詞：高中英語 詞匯學(xué)習(xí)策略 調(diào)查 訓(xùn)練 作 者： 者：沈淋晴 指