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1、福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文國際男子體操評(píng)分規(guī)則演變的特征及影響因素研究姓名:黃衍存申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):體育教育訓(xùn)練學(xué)指導(dǎo)教師:陳俊欽張涵勁2002.4.1該階段根據(jù)加分因素的改變,又可分為2個(gè)階段:①1972~1992年的“三性”加分階段,在一套動(dòng)作中加入一個(gè)難尖動(dòng)作就有可能獲得全部的加分,此加分因素促使體操技術(shù)在70~80年代得到了極大的發(fā)展,同時(shí)規(guī)則強(qiáng)調(diào)了動(dòng)作的美感;②1993~至今的難度及難度連接加分階段,此加分因素促使新動(dòng)作、
2、特別是新連接大量出現(xiàn),難度與質(zhì)量進(jìn)一步統(tǒng)一。2評(píng)分規(guī)則演變的特征:(1)難度要求逐步提高:主要表現(xiàn)在難度動(dòng)作數(shù)量的增加和成套動(dòng)作難度的增加兩方面,使整套動(dòng)作的難度價(jià)值不斷提高。(2)評(píng)分的客觀性和準(zhǔn)確性不斷提高:主要表現(xiàn)在裁判人數(shù)的增加及分工的變細(xì)、控制中間分的差距、精細(xì)扣分標(biāo)準(zhǔn)和縮小評(píng)分單位4個(gè)方面。(3)追求難美的高度統(tǒng)一:難與美的矛盾運(yùn)動(dòng)是推動(dòng)競技體操發(fā)展的動(dòng)力。在強(qiáng)調(diào)發(fā)展難度的同時(shí),各版規(guī)則對(duì)美的要求都有不同程度的強(qiáng)調(diào)。(4)對(duì)
3、編排多樣化要求的提高:主要表現(xiàn)在特殊要求數(shù)量的增多和對(duì)動(dòng)作重復(fù)的限制嚴(yán)格。(5)對(duì)運(yùn)動(dòng)員和教練員的行為要求愈加嚴(yán)格:主要表現(xiàn)在為維持正常的比賽秩序,規(guī)則規(guī)范了運(yùn)動(dòng)員和教練員的賽場(chǎng)行為。3評(píng)分規(guī)則演變的主要影響因素:(1)技術(shù)發(fā)展的驅(qū)動(dòng):這是規(guī)則演變的核心影響因素,促進(jìn)技術(shù)的發(fā)展是制定規(guī)則的原則,而技術(shù)的發(fā)展又不斷補(bǔ)充和完善了評(píng)分規(guī)則,二者之間是一種互相制約和推動(dòng)的辯證關(guān)系。(2)評(píng)分公正、準(zhǔn)確的要求:是評(píng)分規(guī)則修訂的最終目的。主要從完善
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