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文檔簡介
1、單位代碼10445學號2010030267分類號G434學習方式在職攻讀教育碩士學位論文教育碩士學位論文(專業(yè)學位專業(yè)學位)論文題目論文題目高階思維培養(yǎng)視角下高階思維培養(yǎng)視角下學案設計與應用研究學案設計與應用研究————以高中信息技術為例以高中信息技術為例專業(yè)學位名稱教育碩士方向領域名稱現(xiàn)代教育技術申請人姓名吳潤宗指導教師劉興波副教授論文提交時間2013年4月15日目錄中文摘要IAbstractII第一章緒論31.1研究的背景及意義31
2、.2國內外研究現(xiàn)狀分析41.3研究目標、內容與方法8第二章理論概述92.1相關概念的界定92.1.1高階思維92.1.2高階思維能力132.1.3學案132.2理論基礎142.2.1高階學習理論142.2.2讓?皮亞杰(J.Piaget)認知發(fā)展理論152.2.3維果斯基(Vygotsky)的最近發(fā)展區(qū)理論152.2.4建構主義學習理論162.3高階思維能力培養(yǎng)視角下的學案與傳統(tǒng)學案的區(qū)別17第三章高階思維能力培養(yǎng)視角下的學案編制與使用
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