研究型大學(xué)繼續(xù)教育發(fā)展模式研究.pdf

1、當(dāng)今社會(huì)，是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的社會(huì)，知識(shí)的不斷更新與補(bǔ)充成為企業(yè)發(fā)展和個(gè)人發(fā)展的巨大動(dòng)力。因此，發(fā)展繼續(xù)教育是社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志。我國已把繼續(xù)教育作為落實(shí)“科教興國”戰(zhàn)略的重要舉措。重點(diǎn)學(xué)校集教學(xué)、科研、產(chǎn)業(yè)于一身，是開展繼續(xù)教育的主要陣地，在將我國沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源的過程中發(fā)揮著重要的作用。 目前，國家在高校數(shù)量以及規(guī)模基本確立的前提下，提出重點(diǎn)大學(xué)繼續(xù)教育由學(xué)歷教育向大學(xué)后繼續(xù)教育進(jìn)行轉(zhuǎn)變的發(fā)展趨勢(shì)。繼續(xù)教

2、育是否發(fā)展，如何發(fā)展已經(jīng)開始困擾向研究型大學(xué)進(jìn)軍的各高校。各高校應(yīng)借鑒國際經(jīng)驗(yàn)，更新辦學(xué)理念，結(jié)合社會(huì)需求，構(gòu)筑新的培訓(xùn)項(xiàng)目內(nèi)容體系及加快繼續(xù)教育項(xiàng)目的開發(fā)和發(fā)展。 本文從湖北省七所部屬高校開辦繼續(xù)教育情況著手，運(yùn)用高等教育學(xué)、管理學(xué)的相關(guān)理論以及文獻(xiàn)法和調(diào)查法等研究方法，對(duì)部屬高校繼續(xù)教育的現(xiàn)狀作了較為深入的分析。通過理論結(jié)合實(shí)際，借鑒發(fā)達(dá)國家及其他研究性大學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，分析研究型大學(xué)繼續(xù)教育未來的發(fā)展趨勢(shì)，探討繼續(xù)教育發(fā)展模

3、式的構(gòu)成要素，展開研究型大學(xué)繼續(xù)教育發(fā)展模式的研究。 本研究共包含五部分。第一部分提出了問題的由來、研究此問題的目的和意義、研究本問題的思路和方法以及本文所參考的主要理論依據(jù)。第二部分主要分析了我國高校繼續(xù)教育發(fā)展模式的現(xiàn)狀。通過查閱文獻(xiàn)，研究了繼續(xù)教育的概念和確定了繼續(xù)教育發(fā)展模式的概念及構(gòu)成要素；通過分析湖北省七所部屬高校開展繼續(xù)教育的現(xiàn)狀，提出部屬高校繼續(xù)教育存在的主要問題。第三部分借鑒發(fā)達(dá)國家繼續(xù)教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析研究型