外籍教師在大班英語(yǔ)教學(xué)的研究.pdf

1、本文所要研究的是關(guān)于外籍教師如何調(diào)整在中國(guó)大班英語(yǔ)教學(xué)的問(wèn)題。采用內(nèi)容分析、采訪調(diào)查、及小組座談等形式對(duì)外教調(diào)整在中國(guó)大班的英語(yǔ)教學(xué)狀況，在中國(guó)外語(yǔ)教學(xué)中所面臨的困難和一些解決問(wèn)題的辦法進(jìn)行研究與討論。研究的內(nèi)容涉及到班級(jí)的規(guī)模、學(xué)習(xí)的環(huán)境、外教資源的利用、課堂的控制、班級(jí)的管理和教學(xué)效果等方面。通過(guò)分析與采訪，在中國(guó)任教的外教一致認(rèn)為：調(diào)整在中國(guó)大班教學(xué)是一個(gè)十分困難的過(guò)程。這一研究涉及到教育管理部門(mén)需要改變班級(jí)規(guī)模以使外教在教學(xué)中發(fā)

2、揮最大的優(yōu)勢(shì)的問(wèn)題。如何能解決這些問(wèn)題并合理調(diào)整學(xué)習(xí)者與授課者之間的關(guān)系，并不是本文能解決的。因?yàn)橛械膶W(xué)校教學(xué)班人數(shù)可能由于教學(xué)資源的問(wèn)題難以解決，在教學(xué)條件較差的學(xué)校教學(xué)班人數(shù)可能難以調(diào)整，但在教學(xué)條件較好的學(xué)?？赡軙?huì)根據(jù)學(xué)校情況采用小班教學(xué)。由于中國(guó)的國(guó)情所使，大多數(shù)的學(xué)校屬于大班教學(xué)。因此在這對(duì)外教如何調(diào)整在中國(guó)大班進(jìn)行教學(xué)的問(wèn)題與方法進(jìn)行研究，為準(zhǔn)備在中國(guó)大班進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的外教提供一些參考意見(jiàn)，以利于外教能順利地在中國(guó)進(jìn)行外語(yǔ)教