第十八屆世界杯足球賽決賽階段失球情況的分析研究.pdf

1、隨著現(xiàn)代足球運動的不斷發(fā)展，各種技戰(zhàn)術的不斷完善與進步，球隊的攻擊力在不斷增強，從而就必然導致防守能力的提高。在現(xiàn)代足球比賽攻擊能力的不斷提高，足球比賽進攻和防守這一尖銳矛盾中，如何解決好使自己的盾更加堅不可攻，使球隊少失球甚至不失球，是當今足球運動訓練科學研究的主要課題之一。 足球比賽中進攻和防守這一對矛盾始終貫穿于整個比賽，滲透在每一個運動員的行動中，這對矛盾是相互制約，相互影響，相互促進的，并由此而推動足球技術、戰(zhàn)術的不斷

2、創(chuàng)新與發(fā)展。足球比賽中往往是因為防守體系出現(xiàn)短時間的暫時性的混亂，結(jié)果造成本隊失球，甚至是整場比賽的失利，因此當今世界足壇對如何防止失球特別的注重。然而，隨著由國際足聯(lián)組織的每隔四年一屆的代表世界最高水平的世界杯足球賽的舉行，各國的足球水平在經(jīng)過四年的發(fā)展都會有不同程度的改變。因此，本文采用文獻資料法、專家訪談法、錄像觀察法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法從防守的角度通過全面系統(tǒng)地分析研究第十八屆世界杯足球賽各隊在比賽中失球的因素：隊員盯人不緊

3、：隊員搶點失利：隊員未封住射門路線；隊員被突破形成單刀：被判罰點球：隊員烏龍球；守門員判斷失誤：守門員選位不當：守門員撲救不及時；守門員撲球脫手；守門員與隊友配合失誤：個人和局部進攻戰(zhàn)術方式(防線被突破后的配合)，運用對單因素分析、相關系數(shù)分析和聚類分析法對比賽中造成失球的因素進行分析與研究，得出以下結(jié)論與建議： 一結(jié)論 1．在本屆世界杯足球賽整場比賽各個時間段的失球中，上半場和下半場最后15分鐘的失球?qū)τ谡麍霰荣惖膭儇?/p>

4、具有十分重要的意義。 2．在失球的各個場區(qū)中，中路是整場比賽失球的最主要的區(qū)域，其中罰球區(qū)內(nèi)中路正面區(qū)域(2區(qū))是失球的最主要的區(qū)域，中路的球門區(qū)(1區(qū))和罰球區(qū)外正面的區(qū)域(4區(qū))是失球的重要區(qū)域，罰球區(qū)內(nèi)兩側(cè)的區(qū)域(3區(qū))及邊路區(qū)域的失球也不可忽視。 3．本屆世界杯比賽中，隊員在防守直接和間接射門中，防守直接射門失誤是失球的最重要因素，防守間接射門失誤也是失球的重要因素；在防守各種射門方式中，防守直接射門中的腳射失誤

5、是失球的最主要的因素，防守直接射門中的頭頂射和間接射門方式中的運球射失誤是失球的主要因素，而間接射門方式中的接球射和運球過人射也是進攻得分的十分重要的因素。 4．在隊員防守失誤的因素中，盯人不緊、未封住射門路線是導致失球的主要因素，搶點失利和被突破形成單刀是重要因素，但被判點球和烏龍球也不可掉以輕心。 5．在守門員防守失誤因素中選位不當、判斷失誤、撲救不及是導致失球的最主要因素，守門員撲球脫手是導致失球的主要因素，守門員

6、與隊友配合失誤導致丟球也是不可忽視的因素。 6．在防守個人和局部進攻戰(zhàn)術方式導致失球中，局部進攻戰(zhàn)術中的斜傳直切和斜傳斜切戰(zhàn)術配合是失球的最主要因素，防守個人進攻戰(zhàn)術失誤是失球的主要因素，而局部進攻戰(zhàn)術中的直傳斜切、長傳轉(zhuǎn)移切入、直插斜傳二過一配合、斜插斜傳二過一配合、回傳反切二過一配合和交叉掩護配合也是防守中不可忽視的。 7．在比賽中幾項主要的防守失誤因素與失球時間、失球區(qū)域、進攻隊員的射門方式和個人和局部進攻戰(zhàn)術方式有著廣泛

7、的聯(lián)系，但是聯(lián)系的密切程度有所不同。 8．聚類分析結(jié)果顯示了本屆世界杯比賽中失球時的攻守行為在不同時間和場區(qū)等的多因素的交互作用和影響下有著最密切的聯(lián)系。 二建議 1．比賽中要重點抓好開局和比賽的結(jié)局的比賽，爭取取得比賽中的優(yōu)勢。 2．在比賽中防守隊員要重點加強對1區(qū)和2區(qū)的防守，做到緊逼盯人，出腳從容果斷，不能有半點失誤，但是也不能忽略了對其它區(qū)域的防守。 3．在防守個人進攻時，要加強對對方的優(yōu)

8、秀的隊員進行緊逼盯人防守，及時果斷地封堵住射門路線；在防守對方局部進攻配合時，要加強局部地區(qū)防守隊員之間的保護、補位和圍搶能力。 4．在防守各種射門方式的訓練中，教練員要特別注意強調(diào)提高防守隊員準確判斷球的落點、迅速搶占有利的位置、熟練控制球的落點的能力。 5．在平時的訓練中要加強對守門員在比賽中準確地判斷、合理的選位、頑強的撲救和撲球穩(wěn)固的能力；同時也不可忽視訓練守門員和隊員默契配合的意識。 6．通過分析各類失