北京市高等院校公共體育課程設(shè)置現(xiàn)狀與對策.pdf

1、《中國教育改革發(fā)展綱要》提出:“當(dāng)今世界范圍經(jīng)濟和國力的競爭，實質(zhì)是科學(xué)技術(shù)和民族素質(zhì)的競爭，誰掌握了21世紀(jì)的教育，就能在競爭中占主動地位?！边@一切都取決于教育的發(fā)展水平和速度，取決于人才培養(yǎng)的質(zhì)量和數(shù)量。一個高質(zhì)量的合格人才，必須是德、智、體全面發(fā)展的通才。體育課程設(shè)置是學(xué)校體育教學(xué)工作的關(guān)鍵因素，是實現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)的中心環(huán)節(jié)，也是目前各高校體育教學(xué)改革的突破口，這就要求我們必須建立與當(dāng)今社會和高等教育相適應(yīng)的，面向21世

2、紀(jì)的新的體育課程設(shè)置體系。 本文對北京市20多所普通高等學(xué)校進行了調(diào)查訪問，特別對北京大學(xué)、北京農(nóng)業(yè)大學(xué)、清華大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)等15所高校進行了詳盡的問卷調(diào)查，查閱了1990年以來國家教委、原國家體委頒布的高校體育教學(xué)、場館設(shè)施、體育教材、全民健身計劃綱要等多方面的有關(guān)文件、規(guī)定以及截止到1999年底北京市20多所高校的《體育課程教學(xué)大綱》、15所全國重點高校的《體育課程教學(xué)大綱》，并向有豐富教學(xué)經(jīng)驗的資深教授、

3、專家進行咨詢，對“大學(xué)生感興趣的運動項目”、“對體育理論課的態(tài)度”等進行了問卷調(diào)查，論述了影響體育課程設(shè)置改革的主要因素，在此基礎(chǔ)上，本文以終身體育為指導(dǎo)思想，以健身教育、大學(xué)生的健康實際需要為中心，提出了適應(yīng)大學(xué)生知識結(jié)構(gòu)、適應(yīng)《全民健身計劃綱要》實施的體育課程設(shè)置的改革構(gòu)想。 本文運用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計法對以往的體育課程設(shè)置內(nèi)容進行了重新分析、篩選，結(jié)合北京高校的實際情況，擬出了《北京市高校公共體育課程設(shè)置框架圖》