《體育語文》校本教材的開發(fā)與應(yīng)用研究.pdf

1、我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育改革出現(xiàn)了新向標(biāo)——實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理，提倡國(guó)家課程校本化。在此背景下，校本課程的研究方興未艾。本文從體校語文教學(xué)的現(xiàn)實(shí)困惑中提出問題，即何種語文教材最適合體育生學(xué)習(xí)。接著從國(guó)家政策和各種教學(xué)理論中尋求支持，從語文課程實(shí)施本身的需要中找依據(jù)。追求體校特色、學(xué)生個(gè)性化形成及教師專業(yè)化發(fā)展最佳途徑的研究?jī)r(jià)值。在多方位、多角度分析體校語文課程校本化實(shí)施的可行性的基礎(chǔ)上，結(jié)合語文學(xué)科性質(zhì)、特點(diǎn)和本系統(tǒng)的語文課程目

2、標(biāo)，以以下四個(gè)準(zhǔn)則：語文課程目標(biāo)務(wù)實(shí)化；教學(xué)內(nèi)容生活化；教學(xué)手段多樣化；評(píng)價(jià)方法多元化，設(shè)想適合體校生的語文學(xué)習(xí)目標(biāo)和方案，并具體編撰《體育語文》進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。試圖在校本課程的視域與語文教學(xué)法尤其是語文教材觀的觀照下，以體校曾經(jīng)使用過的“人體版”與現(xiàn)行使用的“蘇教版”語文教材做參照，參考滬、港、臺(tái)的語文教材，嘗試編制一套適合體校學(xué)生學(xué)習(xí)的語文教材，和合適體校生的語文教學(xué)法，即以“蘇教版”為主，以校本教材《體育語文》為輔的教學(xué)方案。用以實(shí)