基于知識管理的教務協同平臺的開發(fā)研究.pdf

1、本文對知識管理、知識管理系統(tǒng)和高校知識管理系統(tǒng)模型所涉及的相關概念進行了分析，著重闡述了知識轉化和知識轉化中信息技術的應用。提出一個適用于管理學院教務協同平臺的構建策略： 1、它具有OA的功能，它能支持管理學院日常工作運轉，為組織的協同工作提供支持； 2、它還具有知識管理系統(tǒng)的功能，它支持知識的共享，為組織學習建立工具保障。根據構建策略結合微軟的協同工作與知識管理平臺開發(fā)工具，具體設計和實現了基于知識管理的協同教務平臺。

2、 以往的知識管理系統(tǒng)都是基于過程的，專注于知識收集、知識編碼、知識共享、知識挖掘和知識發(fā)現等方面，其重點放在現有知識編碼化和共享的效果上。而本平臺則重點提供一個知識自然產生的創(chuàng)新和創(chuàng)造力的環(huán)境。因為在組織中知識的傳播過程的第一步就是知識的社會化即由隱性知識向顯性知識的轉化，而且與顯性知識相比，高校組織中成員的隱性知識往往與其研究的方向相關，對知識創(chuàng)新極為重要。所以本平臺的知識管理功能除了提供知識分類和檢索之外還為學院所有的正式組