在函數(shù)教學(xué)中有效滲透數(shù)學(xué)思想方法的研究與實(shí)踐.pdf

1、數(shù)學(xué)思想是對數(shù)學(xué)知識和方法本質(zhì)的認(rèn)識，數(shù)學(xué)方法是解決數(shù)學(xué)問題、體現(xiàn)數(shù)學(xué)思想的手段和工具。數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的精髓，是形成學(xué)生的良好的認(rèn)識結(jié)構(gòu)的紐帶，是由知識轉(zhuǎn)化為能力的橋梁。這恰好是當(dāng)前我國實(shí)施創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，同時(shí)也是數(shù)學(xué)課自身屬性和教學(xué)特點(diǎn)所決定的。為此，在本文中筆者依據(jù)國際教育界最新的理論研究成果，從數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，就高中數(shù)學(xué)教學(xué)中常見的數(shù)學(xué)思想方法及其在具體的教學(xué)內(nèi)容中的滲透，培養(yǎng)學(xué)生

2、運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法的能力等進(jìn)行了探討。 本文首先對數(shù)學(xué)思想方法的界定、分類及數(shù)學(xué)思想方法與數(shù)學(xué)知識的關(guān)系，數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的心理學(xué)意義進(jìn)行了探討；其次闡述了在教學(xué)中如何把握數(shù)學(xué)思想方法及教學(xué)的主要方式；再次針對高一的具體教學(xué)內(nèi)容介紹自己在數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)中的研究與實(shí)踐。本文主要從數(shù)學(xué)思想方法的界定、分類及滲透教學(xué)的方式、原則，在函數(shù)教學(xué)內(nèi)容中的研究實(shí)踐等三大方面系統(tǒng)地論述了在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)與