廣西高職院校師資隊伍建設(shè)中的問題及對策研究.pdf

1、我國髙職教育的興起和發(fā)展，與師資隊伍建設(shè)尤其是雙師型教師隊伍的建設(shè)關(guān)系密切。髙職教育作為一種現(xiàn)代教育形式，它的興起和發(fā)展從來都不是孤立的。高等教育的大眾化帶來了高等職業(yè)教育的擴張，而高等職業(yè)教育的發(fā)展是實現(xiàn)大眾化高等教育并推動其發(fā)展的真正動力，符合高等教育大眾化的發(fā)展規(guī)律。在高等職業(yè)教育大發(fā)展進(jìn)程中，髙職師資隊伍建設(shè)的痼疾伴隨著高職的膨脹而日益成為社會廣泛關(guān)注的焦點。一方面，高職教師學(xué)歷偏低；另一方面，髙職教師人數(shù)較少，專業(yè)化教師缺乏等

2、等。教育家第斯多惠曾經(jīng)說過：“如果一個人自身沒有得到很好的教育、培養(yǎng)和發(fā)展，就不可能教育、培養(yǎng)和發(fā)展別人?！惫湃嗽疲骸皠?wù)學(xué)不如務(wù)求師”，“師得其人，則教養(yǎng)有效，師非其人，增廣徒多何益?” 可見，師資隊伍的建設(shè)對高職院校的發(fā)展起著舉足輕重的作用。自二十世紀(jì)九十年代以來，廣西壯族自治區(qū)的高職教育得到了較快的發(fā)展，髙職師資隊伍整體素質(zhì)也得到了一定的提高。廣西高職教育發(fā)展和改革在取得巨大成就的同時，也出現(xiàn)并存在諸多的矛盾和問題，例如，高職教育發(fā)

3、展的總體水平在全國居后，滿足不了廣西區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的需要，特別是滿足不了廣西對理論知識適度，技術(shù)應(yīng)用能力強、知識面較寬、素質(zhì)較高的應(yīng)用型人才的需要?！笆晃濉逼陂g，廣西經(jīng)濟總量不斷壯大，生產(chǎn)總值年平均增長10％左右，經(jīng)濟增長速度高于全國水平。但是目前廣西壯族自治區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展和髙職教育發(fā)展的矛盾，髙職教育發(fā)展同髙職師資隊伍建設(shè)的矛盾十分突出。而解決該問題的關(guān)鍵是必須培養(yǎng)一支髙素質(zhì)、有特色的髙職教育教師隊伍，造就一支素質(zhì)過硬的“雙師型”師資隊

4、伍，把高職教育事業(yè)推上新臺階，以服務(wù)于廣西壯族自治區(qū)的經(jīng)濟建設(shè)。本文正是在這樣的大背景下，從髙職教育發(fā)展對師資隊伍建設(shè)的要求切入，系統(tǒng)了解廣西壯族自治區(qū)的高職師資隊伍建設(shè)現(xiàn)狀，深入分析廣西教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃，從廣西部分高職的師生比、副教授以上占專任教師比例、“雙師型”教師占專任教師比例、教師科研課題的主要來源、教師上一年科研工作量占總工作量的比重、教師在擔(dān)任現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)以來在國內(nèi)參加的培訓(xùn)、教師在擔(dān)任現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)以來參加

5、培訓(xùn)的時間、教師培訓(xùn)費用的承擔(dān)情況、教師在培訓(xùn)和進(jìn)修中遇到的困難、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審聘任等情況入手，嘗試探討廣西髙職師資隊伍建設(shè)的對策，以期為推進(jìn)廣西髙職師資隊伍建設(shè)做貢獻(xiàn)。論文主要分五部分展開研究： 第一章對廣西高職院校師資隊伍建設(shè)的研究背景進(jìn)行了分析，說明了廣西高職院校師資隊伍建設(shè)研究的意義與價值，提出了本論文的研究方法。 第二章闡述了廣西高職院校師資隊伍建設(shè)研究的理論依據(jù)，如高等職業(yè)技術(shù)教育理論、人力資源理論、

6、績效管理理論、薪酬管理理論等等。 第三章介紹了國外高職院校師資隊伍建設(shè)的經(jīng)驗及啟示，如美國社區(qū)學(xué)院的師資隊伍建設(shè)、德國髙職教育的師資隊伍建設(shè)和澳大利亞髙職教育的師資隊伍建設(shè)的經(jīng)驗與啟示。 第四章通過問卷調(diào)查的方式對廣西高職院校師資隊伍建設(shè)進(jìn)行現(xiàn)狀分析。從師資學(xué)歷、師資數(shù)量、師資結(jié)構(gòu)、“雙師型”教師、教師科研、教師培訓(xùn)、教師考核等方面入手，對廣西髙職師資隊伍存在的問題進(jìn)行了剖析。研究認(rèn)為廣西高職院校師資學(xué)歷普遍偏低、師

7、資隊伍的數(shù)量缺口大、師資隊伍的結(jié)構(gòu)不夠合理、“雙師型”教師奇缺、教師科研能力偏弱、教師培訓(xùn)進(jìn)修機會少、教師考核機制不盡完善等等。 第五章對加強廣西高職院校師資隊伍建設(shè)的主要措施進(jìn)行了探討。在外部環(huán)境措施上，提出了國家和廣西區(qū)政府應(yīng)加大政策向高職傾斜的力度，建立完備的人力資源市場，合理配置人才；在內(nèi)部制度措施上，提出了高職教師高學(xué)歷化和高素質(zhì)要求；教師來源多元化，建立有效的兼職教師管理機制；加強教師的職前和職后培訓(xùn)，改善教師的知