師范生免費教育背景下的高師歷史專業(yè)教育實習(xí)——以東北師范大學(xué)為例.pdf

1、高師歷史專業(yè)教育實習(xí)是高師歷史教育實踐環(huán)節(jié)的有機組成部分，是培養(yǎng)符合基礎(chǔ)教育需要的中學(xué)歷史教師必不可少的重要途徑。隨著師范生免費教育政策的不斷深入，我國教師教育改革也在不斷的發(fā)展，作為高師課程體系關(guān)鍵部分的教育實習(xí)也必然迎來改革的春天。但是，到目前為此，我國高師院校并沒有形成一種被普通認可的教育實習(xí)模式。因此，本文將以師范生免費教育、新課程改革為背景，以東北師范大學(xué)教師教育創(chuàng)新東北實驗區(qū)為平臺，通過問卷、訪談來研究高師教育實習(xí)的相關(guān)方面

2、，為進一步完善高師教育實習(xí)奠定基礎(chǔ)。本文共分五部分:
　　第一部分引言:主要闡述本文的研究背景、研究目標、研究意義、研究重點、研究方法以及研究綜述。
　　第二部分為研究內(nèi)容的理論層面:詳細介紹了我國教育實習(xí)的政策演變，高師歷史專業(yè)教育實習(xí)的意義，最終落腳點放在師范生免費教育對高師歷史教育實習(xí)提出的變革要求上。這一點主要從教育實習(xí)內(nèi)容、基地以及對其認識三方面入手。
　　第三、四部分為研究內(nèi)容的實踐層面:是本文的主體部分，

3、主要是以東北師范大學(xué)2007級歷史專業(yè)免費師范生的教育實習(xí)為契機，設(shè)計問卷對歷史專業(yè)免費師范生、實習(xí)基地中學(xué)指導(dǎo)教師以及實習(xí)基地中學(xué)生進行調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容主要涉及教育實習(xí)時間、內(nèi)容、方式、指導(dǎo)及對實習(xí)的認識和高師課程設(shè)置幾方面。通過對問卷的整理分析，指出教育實習(xí)現(xiàn)存的問題，最后提出解決問題的發(fā)展建議:調(diào)整教育實習(xí)時間，進行循環(huán)式實習(xí);豐富并落實教育實習(xí)內(nèi)容;進行實習(xí)教育，樹立實習(xí)意識;加強實習(xí)指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)，建立指導(dǎo)教師選聘制度;完善教