網絡環(huán)境下的大學生思想政治教育途徑研究.pdf

1、網絡是一個互動、開放的交往空間，它的出現促使了人類思維方式、生活方式乃至社會結構的重塑。它的產生不僅使大學生的心理、行為出現新的特征，同時也對大學生思想政治教育提出了新的要求。大學生思想政治教育的主要目標就是要引導、教育廣大大學生，提高他們認識世界、改造世界的能力以及思想政治覺悟。在網絡環(huán)境中，要想實現這個目標，大學生思想政治教育工作者只有充分利用網絡資源，在總結歷史經驗教訓的前提下，不斷創(chuàng)新大學生思想政治教育途徑。所以，本文分析了網絡

2、對大學生的影響，挖掘大學生思想政治教育在網絡環(huán)境下面臨的挑戰(zhàn)，并探索創(chuàng)新大學生思想政治教育的有效途徑，爭取為大學生思想政治教育的健康發(fā)展貢獻微薄之力。
　　本文運用文獻研究法、辯證分析法、實證分析法方法，探討網絡的主要特征、功能，對大學生的影響等問題，在對大量文獻、著述進行分析的基礎上，對大學生思想政治教育途徑的內涵以及創(chuàng)新過程中出現的問題加以分析、總結。不斷創(chuàng)新大學生思想政治教育途徑，增強大學生思想政治教育的實效性。
　　

3、全文在邏輯結構上可以分為以下三個部分:第一部分，主要論述大學生與網絡，其中包括網絡的概述以及網絡給大學生帶來的積極和消極影響。第二部分，討論了網絡環(huán)境下大學生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)。第三部分是本文的主要部分，主要研究在網絡環(huán)境下大學生思想政治教育途徑創(chuàng)新，其中包括大學生思想政治教育的創(chuàng)新原則以及網絡環(huán)境下大學生思想政治教育的具體途徑。要對網絡輿情以及大學生思想行為進行引導，抵制各種錯誤觀念和行為;通過多種途徑實現教育者和受教育者之間的互