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1、大學(xué)生作為國(guó)家培養(yǎng)的高層次人才,承載著社會(huì)和家庭較高的期望,所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任要求他們必須在思想、知識(shí)和能力等方面全面發(fā)展。情商在更大程度上決定一個(gè)人知識(shí)的掌握、能力的培養(yǎng),決定個(gè)體的發(fā)展前景和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力,對(duì)于一個(gè)人成功的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于智商,這已成為大家的共識(shí)。當(dāng)代大學(xué)生的情商現(xiàn)狀,不僅會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的全面發(fā)展,也會(huì)影響他們進(jìn)入社會(huì)后的成功與發(fā)展,更會(huì)影響到全民族的素質(zhì)和國(guó)家的興衰。因此,加強(qiáng)情商培養(yǎng)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生適應(yīng)社
2、會(huì)和順利成才具有十分重要的意義。 然而,當(dāng)前情商培養(yǎng)并沒有引起足夠的重視,許多大學(xué)生也沒有真正從思想上認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)自身情商培養(yǎng)的重要性和必要性?!叭瞬排囵B(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)”是高校的三大功能,其中人才培養(yǎng)是重中之重。如何通過科學(xué)的辦學(xué)理念和行之有效的措施培養(yǎng)大學(xué)生成才至關(guān)重要,而加強(qiáng)大學(xué)生情商培養(yǎng)是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的情商培養(yǎng)既需要學(xué)校教育高度重視,轉(zhuǎn)變教育理念,強(qiáng)化培養(yǎng)措施,把情商培養(yǎng)納入學(xué)校的正規(guī)教育中
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