普通高中學(xué)生技術(shù)決策能力及其培養(yǎng)研究.pdf

1、高中生的技術(shù)決策能力主要是指高中生在日常生活、社會實(shí)踐和技術(shù)課程學(xué)習(xí)中,針對技術(shù)領(lǐng)域中的問題,運(yùn)用知識和經(jīng)驗(yàn)制定多種可行的方案,選擇出最佳的或滿意的方案并且把最終方案予以實(shí)施的能力。高中生技術(shù)決策能力的提高是技術(shù)素養(yǎng)提升的表現(xiàn)之一,不僅改善了他們的生活質(zhì)量和提升了他們的生活品位,而且增強(qiáng)了他們的未來生存能力和拓展了他們的職業(yè)發(fā)展空間。
　　 本論文首先分析了高中生技術(shù)決策的內(nèi)涵、要素、特點(diǎn),概括了技術(shù)決策能力的構(gòu)成和對高中生發(fā)展

2、的作用。高中生技術(shù)決策的核心是針對特定技術(shù)領(lǐng)域中的問題,創(chuàng)造性地構(gòu)思出盡可能多的方案、權(quán)衡和優(yōu)化出最佳方案。高中生的技術(shù)決策能力是一種綜合能力,它主要包括發(fā)現(xiàn)問題的敏銳洞察力、確定目標(biāo)的準(zhǔn)確預(yù)測力、擬定方案的創(chuàng)造想象力、選擇方案的分析判斷力、實(shí)施方案的堅(jiān)毅執(zhí)行力。
　　 其次,重點(diǎn)歸納和概括了影響高中生技術(shù)決策能力培養(yǎng)的主要因素:高中生的知識結(jié)構(gòu)、心理素質(zhì)和原有的技術(shù)決策水平；技術(shù)教師的技術(shù)決策觀、通用技術(shù)教學(xué)因素；家庭教育和社