大眾化初期我國高等教育層次結(jié)構(gòu)研究.pdf

1、我國高等教育進(jìn)入大眾化階段以來,高等教育結(jié)構(gòu)效益問題日益受到重視,作為高等教育結(jié)構(gòu)子系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)的合理性也越來越受關(guān)注。高等教育層次結(jié)構(gòu)是否合理直接關(guān)系到高校對各級人才的培養(yǎng)和社會對各級人才的需求。高等教育層次結(jié)構(gòu)的建構(gòu)不僅受經(jīng)濟(jì)、政治、文化傳統(tǒng)和科學(xué)技術(shù)等外部因素的影響,也受到高等教育自身結(jié)構(gòu)的制約;高等教育層次結(jié)構(gòu)的合理性取決于是否適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要,取決于內(nèi)部是否具有一定的銜接性。大眾化初期我國高等教育各層次規(guī)?？焖贁U(kuò)充,增

2、長速度明顯放緩,比例結(jié)構(gòu)基本穩(wěn)定并體現(xiàn)出穩(wěn)定的變化趨勢。我國高等教育層次結(jié)構(gòu)的這種狀態(tài)是在政府政策導(dǎo)向、經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長、傳統(tǒng)文化觀念以及計(jì)劃體制下的招生控制等因素影響下形成的。通過對層次結(jié)構(gòu)合理性的分析,得出的結(jié)論是:大眾化初期我國高等教育層次結(jié)構(gòu)基本適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要,外適性較強(qiáng);內(nèi)部銜接性較弱。為了使我國高等教育層次結(jié)構(gòu)朝合理化的方向發(fā)展,必須采取一定的措施或?qū)Σ摺９P者建議:一是引入市場機(jī)制,以市場為導(dǎo)向,動態(tài)調(diào)整層次結(jié)構(gòu)的比例;