大學(xué)生體育活動安全問題與風(fēng)險防范研究.pdf

1、本文采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、觀察法和數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法對福州市普通高校進行了抽樣調(diào)查，選取了5所本科院校的2006級、2007級、2008級和2009級共1000名學(xué)生、160名體育教師作為調(diào)查對象，通過對大學(xué)生體育活動安全問題與風(fēng)險防范問題進行調(diào)查研究，得出以下的結(jié)論：
　　 大學(xué)生體育活動安全的含義：大學(xué)生體育活動的安全包括在體育活動的整個過程中的身體、心理以及財產(chǎn)安全。具體地講就是大學(xué)生在參加體育時所處的

2、體育活動環(huán)境和所用的體育器械、設(shè)備不被破壞和損失，學(xué)生的身體不受危害，生命不受威脅，并在整個體育活動過程中一直處于輕松快樂的環(huán)境中，不受到來自外界環(huán)境因素的干擾以及避免遇到危險的情況。按照大學(xué)生體育活動的風(fēng)險來源劃分為體育活動前期階段風(fēng)險，中期階段風(fēng)險和后期階段風(fēng)險。前期階段風(fēng)險來源分為學(xué)校管理、體育物資、其他方面三個方面；學(xué)校管理方面的風(fēng)險因素主要是管理人員的素質(zhì)和經(jīng)驗、衛(wèi)生和安全管理制度。體育物資方面的風(fēng)險因素是體育場地、體育器材。

3、其他方面的風(fēng)險因素是體育活動本身、來自自然界不可抗力等。中期階段風(fēng)險來源分為教師和學(xué)生兩個方面，教師方面的風(fēng)險因素是教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法、課堂組織，學(xué)生方面的風(fēng)險因素是自我管理、動作練習(xí)、健康情況。后期階段風(fēng)險來源主要是學(xué)生方面，學(xué)生方面的風(fēng)險因素是自身行為、保健意識和安全意識。福州地區(qū)大學(xué)生發(fā)生體育活動傷害事故的頻數(shù)是比較高的，占到了被調(diào)查學(xué)生總數(shù)的37.5％，其中在發(fā)生過運動傷害事故的學(xué)生當(dāng)中又有5％的學(xué)生發(fā)生過多起，在體育活動過程當(dāng)