高中英語口語教學(xué)實踐與探索.pdf

1、隨著中國的對外交流的日趨頻繁，對英語人才的需求增加，培養(yǎng)學(xué)生的英語口語能力顯得尤其重要，這是社會發(fā)展的要求，也是學(xué)生終身發(fā)展的需要。然而由于種種因素的制約，高中英語教學(xué)中的口語教學(xué)依舊是薄弱環(huán)節(jié)，教師過分重視語言知識的講解與傳授，忽視語言運用能力的培養(yǎng)，學(xué)生的口語能力普遍較弱。本文針對高中英語口語教學(xué)現(xiàn)狀，充分利用現(xiàn)有教材和學(xué)校教學(xué)資源，在實踐中探索高中英語口語教學(xué)的有效途徑，研究涉及課堂教學(xué)，課堂口語活動設(shè)計和課外活動的組織，將口語教

2、學(xué)融入英語教學(xué)的方方面面，最終培養(yǎng)學(xué)生口語學(xué)習(xí)的興趣，提高口語能力，實現(xiàn)口語交際目標(biāo)。本研究分為四個部分：
　　 第一章是介紹本文的研究背景，簡述了高中英語口語教學(xué)現(xiàn)狀，采用問卷調(diào)查法對高中學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況進行調(diào)查，從學(xué)生、教師、環(huán)境三個方面探討了學(xué)生英語口語能力滯后的原因，并闡明研究的目的和意義。
　　 第二章簡述了國內(nèi)外口語教學(xué)的研究現(xiàn)狀，包括關(guān)于口語的特點的研究、影響口語能力的因素、國內(nèi)英語口語教學(xué)法的歷史演變，

3、并重點闡述了交際法的理念和任務(wù)型語言教學(xué)理論。英語口語教學(xué)中要以交際的原則為指導(dǎo)，將任務(wù)型教學(xué)法運用于高中英語口語教學(xué)能有效地提高學(xué)生的英語水平。
　　 第三章闡明了高中英語教學(xué)口語教學(xué)思路，提出口語教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)原則，要重視培養(yǎng)學(xué)生口語學(xué)習(xí)興趣，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，加強口語教學(xué)的重視程度和訓(xùn)練力度，教學(xué)中要兼顧語言的準(zhǔn)確、得體與流利。
　　 第四章是口語教學(xué)的實踐，以交際的原則為指導(dǎo)，將口語教學(xué)融入英語教學(xué)的方方面