高中思想政治課滲透桐鄉(xiāng)精神的實踐研究.pdf

1、民族精神是一個民族在長期的共同生活生產(chǎn)實踐基礎(chǔ)上形成和發(fā)展的，為民族絕大多數(shù)成員所認(rèn)同和接受的用以維系民族生存并能推動民族前進的精神風(fēng)貌、道德規(guī)范、心理特征及價值取向等的綜合反映。地處杭嘉湖平原的桐鄉(xiāng)得天獨厚，歷史悠久，人才輩出，不少風(fēng)流文雅的仁人志士、革命先輩都出自桐鄉(xiāng)，更有社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實踐所涌現(xiàn)出許許多多創(chuàng)業(yè)者，在他們身上都體現(xiàn)了?鳳起梧桐，共創(chuàng)同享?的桐鄉(xiāng)精神，這些都是課堂滲透民族精神教育的有效載體。讓民族精神滲透在高中思想

2、政治教育教學(xué)中，是當(dāng)前新課程改革的需要，進行愛國主義教育的需要，是時代發(fā)展的要求，是年輕人成材的需要，它有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與學(xué)習(xí)能力，增強對家鄉(xiāng)的自豪感和榮譽感，樹立愛家鄉(xiāng)、愛祖國的理想信念，增強學(xué)生社會責(zé)任感。
　　本文從研究民族精神現(xiàn)狀和背景入手，分析選題的目的和意義，再結(jié)合獨具特色的桐鄉(xiāng)精神，分析選題的可行性。在此基礎(chǔ)上，本文結(jié)合理論與實踐，以大量第一手材料和教案教例，闡述了桐鄉(xiāng)精神在高中思想政治教育教學(xué)的滲透，以達(dá)到