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1、高校是科技創(chuàng)新、知識(shí)傳播和人才培養(yǎng)的重要基地,應(yīng)當(dāng)是人類道德的旗幟和社會(huì)文明的標(biāo)識(shí)。然而由于我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,受社會(huì)上各種不良風(fēng)氣的影響,研究生的學(xué)術(shù)道德問題日益凸顯。研究生作為我國(guó)科研隊(duì)伍源源不斷的新生力量,肩負(fù)著發(fā)展、繁榮我國(guó)科學(xué)文化,促進(jìn)我國(guó)科學(xué)發(fā)展的歷史責(zé)任。研究生學(xué)術(shù)道德素質(zhì)的高低,不僅反映了研究生自身的學(xué)術(shù)修養(yǎng)和品格狀況,也影響著我國(guó)高校創(chuàng)新人才、新型學(xué)術(shù)性人才的培養(yǎng),關(guān)系到國(guó)家科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施。因此,加強(qiáng)研究生學(xué)術(shù)
2、道德建設(shè),無論是國(guó)家、高校還是對(duì)研究生個(gè)人來說都具有十分重要的意義。
本研究選擇高校全日制碩士研究生作為研究對(duì)象,并通過文獻(xiàn)研究、問卷調(diào)查等方法,厘清當(dāng)前研究生學(xué)術(shù)道德的現(xiàn)狀,探討研究生學(xué)術(shù)道德失范的原因,并在此基礎(chǔ)上提出加強(qiáng)碩士生學(xué)術(shù)道德建設(shè)的對(duì)策。
全文共分為五章:第一章是緒論,介紹了研究生學(xué)術(shù)道德的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。第二章由“學(xué)術(shù)道德”等相關(guān)概念入手,論述了我國(guó)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的成績(jī)以及加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德的重要性與
3、緊迫性。第三章分析了當(dāng)前碩士生學(xué)術(shù)道德的現(xiàn)狀。第四章從制度因素、教育因素、社會(huì)因素及碩士生自身因素四方面詳細(xì)剖析了學(xué)術(shù)失范行為的原因。依據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果,制度因素是導(dǎo)致研究生學(xué)術(shù)道德水平下滑的最主要影響因素,教育因素、碩士生自身因素次之。第五章即對(duì)策研究部分,也是本研究的重點(diǎn)。運(yùn)用思想政治教育的理論和方法展開論述,也是本研究的創(chuàng)新點(diǎn),如對(duì)策中提出了“建立和完善獎(jiǎng)勵(lì)制度”,是以思想政治教育機(jī)制研究中的激勵(lì)機(jī)制作為理論依據(jù)。由于研究生學(xué)術(shù)道德
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