高中《音樂鑒賞》課的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐——以寧大附中為例.pdf_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、為了解決教師對(duì)于教學(xué)設(shè)計(jì)理論與方法認(rèn)識(shí)的不足，教師對(duì)音樂鑒賞課的教學(xué)主要是憑借經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)的問題，本論文以新課標(biāo)和新教材為依托，依據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)的理論和方法，對(duì)高中音樂鑒賞課進(jìn)行了整體設(shè)計(jì)，并通過單元教學(xué)案例的設(shè)計(jì)與實(shí)施進(jìn)行具體的闡述。本文的主要內(nèi)容包括：對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)等相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行研究，了解其現(xiàn)狀；以寧大附中為例，筆者通過用問卷調(diào)查和訪談的方法對(duì)寧大附中師生的情況進(jìn)行初步了解，發(fā)現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生存在的問題并分析其產(chǎn)生的原因；依據(jù)迪克凱瑞的教學(xué)設(shè)

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