五年一貫制學生就業(yè)難及對策研究——以成都市新都區(qū)為例.pdf

1、本文研究的重點是通過借鑒國內(nèi)高校及各高職院校大學生就業(yè)問題所采取的措施和經(jīng)驗,分析成都新都區(qū)五年一貫制學生就業(yè)難的問題及相應(yīng)的對策。
　　 隨著每年高等院校逐年擴招和下崗工人再就業(yè)形勢的愈演愈烈,就業(yè)市場競爭更趨于日益激烈,五年一貫制的學生就業(yè)面臨著更為嚴峻的考驗。近年來,雖然國家各級政府出臺了許多有關(guān)五年一貫制學生就業(yè)的相應(yīng)文件和措施,力求給予這些學生創(chuàng)造政策上的支持,同時社會各界也給學生們提供了許多信息,以幫助他們能找到心中

2、滿意的崗位。但是,我們?nèi)赃z憾地看到不占優(yōu)勢的五年一貫制學生由于學歷、經(jīng)歷、資歷等方面的淺薄,在和名牌高校的學子們或者和熟練工人同臺競技時,往往處于下風;加之對社會了解程度缺乏,實戰(zhàn)指導欠缺,更是讓學生們看不到希望。
　　 五年一貫制的學生也是社會就業(yè)大軍中的主體之一,其就業(yè)的重要性不容小覷,其就業(yè)難引發(fā)的心理問題也值得社會、家長和學校的關(guān)注。對于這些五年一貫制的學生來說,如果學校不采取積極的措施,不給予有利的指導,那么學生的前途

3、問題就難以解決,社會的負擔就會增加,各種矛盾,甚至家庭、社會的穩(wěn)定都要受到嚴重的影響。本文對五年一貫制學生就業(yè)難的問題提出了深層次的成因分析。
　　 如何解決就業(yè)市場競爭日益激烈下的五年一貫制學生就業(yè)難問題,本文嘗試在成都大學新都區(qū)的學生進行問卷調(diào)查,針對問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)分析研究,并提出了相應(yīng)的對策。
　　 本文共由導論和正文三部分組成,全文約3萬余字。主要內(nèi)容如下:導論:本文選題的意義、研究現(xiàn)狀和基本思路。
　　

4、 第一部分:國內(nèi)外對學生就業(yè)的研究現(xiàn)狀。即從五年一貫制、就業(yè)、困惑、指導等概念以及五年一貫制學生在學校的具體表現(xiàn)、影響學生準備就業(yè)的因素、學生準備就業(yè)時的心理類型、影響就業(yè)的因素、指導就業(yè)的理念、方法、模式等理論假設(shè)等方面進行文獻研究。
　　 第二部分:新都區(qū)五年一貫制學生就業(yè)的現(xiàn)狀調(diào)查,通過問卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查進行相應(yīng)的數(shù)據(jù)分析。其中問卷調(diào)查包括大學生擇業(yè)價值取向、理想職業(yè)、擇業(yè)標準、工作單位及地域的選擇、擇業(yè)的影響因素、就業(yè)指