“陽光體育運(yùn)動(dòng)”背景下浙江高校體育特色項(xiàng)目運(yùn)作模式構(gòu)建.pdf

1、教育部國(guó)家體育總局共青團(tuán)中央在2006年共同下發(fā)了從2007年開始廣泛深入開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的通知.其主要目的是要遵循“健康第一”的理念,讓學(xué)生感受到陽光和健康的快樂,提高健康水平,增強(qiáng)群眾體育鍛煉的熱情,養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣。
　　 為了認(rèn)真貫徹實(shí)施《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》(中發(fā)[2007]7號(hào))和《中共浙江省委省人民政府關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的實(shí)施意見》(浙委[2008]11號(hào))的精神,

2、實(shí)施浙江省教育、體育發(fā)展“十二五”規(guī)劃和學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)。浙江省教育廳、省體育局決定,從2009年開始在全省普通高等學(xué)校中全面開展體育特色項(xiàng)目建設(shè)工作,進(jìn)一步深化高校體育課程改革,整合體育資源,優(yōu)化項(xiàng)目布局,為全面推進(jìn)浙江省高校陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).采用文獻(xiàn)資料法、專家咨詢法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法及系統(tǒng)分析建模法等綜合方法對(duì)浙江高校體育特色項(xiàng)目開展現(xiàn)狀及其影響因素進(jìn)行理論探索和實(shí)證研究.首先對(duì)高校陽光體育運(yùn)動(dòng)現(xiàn)

3、狀特征進(jìn)行歸納概括；其次對(duì)浙江高校開展體育特色項(xiàng)目的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與分析；最后通過理論建模,構(gòu)建出適合陽光體育運(yùn)動(dòng)背景下浙江高校體育特色項(xiàng)目的運(yùn)作模式。
　　 1.目前,浙江高校體育特色項(xiàng)目設(shè)置處于起步階段,項(xiàng)目設(shè)置存在不均衡現(xiàn)象,大部分體育特色項(xiàng)目都是偏向男生的喜好而適合女生身心特點(diǎn)的項(xiàng)目卻較少,容易導(dǎo)致男生參與度較高而女生參與度較低的結(jié)果.2.浙江高校體育特色項(xiàng)目在考核監(jiān)督過程中對(duì)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”所要求的學(xué)生終身體育習(xí)慣培養(yǎng)及

4、保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉等方面均未涉及,浙江高校要切實(shí)保障學(xué)生運(yùn)動(dòng)的時(shí)間空間及運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng).
　　 3.浙江高校體育特色項(xiàng)目在經(jīng)費(fèi)及場(chǎng)館建設(shè)方面投入不均衡,多數(shù)高校缺少社會(huì)的力量支撐、商業(yè)贊助過少.建議通過體育特色項(xiàng)目社會(huì)化、市場(chǎng)化運(yùn)作以保證高校體育特色項(xiàng)目持續(xù)健康發(fā)展.4.浙江高校教師年齡上存在年輕化傾向和高層次高學(xué)歷人才比例偏低現(xiàn)象.好在高校體育特色項(xiàng)目建設(shè)的師資隊(duì)伍職稱結(jié)構(gòu)比較合理,基本能保障特色項(xiàng)目的教學(xué)、訓(xùn)練與競(jìng)賽

5、,各高校都出臺(tái)了相關(guān)的特色項(xiàng)目教師進(jìn)修深造的政策措施和規(guī)章制度。
　　 5.學(xué)生參與體育特色項(xiàng)目學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是多維的,男生主要表現(xiàn)在增進(jìn)健康、增強(qiáng)體質(zhì)、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技術(shù)和培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力三個(gè)維度上,而女生則體現(xiàn)在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技術(shù)、塑造體形、增進(jìn)健康、增強(qiáng)體質(zhì)和培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力四個(gè)維度上,同時(shí)在增進(jìn)健康、增強(qiáng)體質(zhì)維度上男生趨向明顯高于女生,而在塑造形體維度上女生是顯著高于男生的.大學(xué)生健康意識(shí)均比較強(qiáng),只是男生側(cè)重于身體健康水平提高,女生側(cè)重

6、提高心理承受能力的心理健康水平.6.根據(jù)上述研究情況,運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)的相關(guān)理論,結(jié)合“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的主要精神,就“陽光體育運(yùn)動(dòng)”背景下浙江高校體育特色項(xiàng)目的實(shí)施與運(yùn)作,提出“四系統(tǒng)六機(jī)制”模式構(gòu)建的理論支撐和運(yùn)作機(jī)制。“四系統(tǒng)”是指:決策系統(tǒng)、執(zhí)行系統(tǒng)、監(jiān)督系統(tǒng)、反饋系統(tǒng).其中決策系統(tǒng)科學(xué)合理的制定有效的政策措施,是保障模式良性運(yùn)作的關(guān)鍵因素。執(zhí)行系統(tǒng)準(zhǔn)確無誤地貫徹政策措施,是模式正常運(yùn)作的核心要素。監(jiān)督系統(tǒng)嚴(yán)格履行其監(jiān)督職能,從外部保

7、障了模式的正常運(yùn)作。反饋系統(tǒng)及時(shí)地反饋相關(guān)的信息,保證運(yùn)作模式減少相關(guān)決策失誤?！傲鶛C(jī)制”運(yùn)作模式則是:(1)浙江高校體育特色項(xiàng)目的師資隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制；(2)浙江高校體育特色項(xiàng)目的場(chǎng)館器材建設(shè)社會(huì)化機(jī)制；(3)浙江高校體育特色項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)籌集機(jī)制；(4)浙江高校體育特色項(xiàng)目的教學(xué)模式機(jī)制；(5)浙江高校體育特色項(xiàng)目的管理機(jī)制；(6)浙江高校體育特色項(xiàng)目的具體運(yùn)作機(jī)制.
　　 陽光體育運(yùn)動(dòng)背景下淅江高校體育特色項(xiàng)目運(yùn)作模式的構(gòu)建與實(shí)施