河南省高校競(jìng)技體育項(xiàng)目實(shí)力分析及發(fā)展策略研究.pdf

1、我國(guó)自從1986年出臺(tái)關(guān)于在普通高校培養(yǎng)高水平運(yùn)動(dòng)員的政策之后，高校競(jìng)技體育工作展開了一個(gè)新的歷程，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的高素質(zhì)運(yùn)動(dòng)員。河南省作為1986年第一批《關(guān)于開展學(xué)校業(yè)余體育訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的規(guī)劃》的省份，在貫徹“科教興豫，人才強(qiáng)省”的戰(zhàn)略下，充分利用我省深厚的文化底蘊(yùn)和豐富的在校生資源，培養(yǎng)了大批高素質(zhì)運(yùn)動(dòng)人才，為我省高校競(jìng)技體育的開展做出了非常巨大的貢獻(xiàn)。但是作為全國(guó)人口第一大省的河南來(lái)說(shuō)，以往的榮譽(yù)并不值得

2、我們驕傲，尤其是從近年來(lái)全國(guó)大學(xué)生運(yùn)會(huì)上河南代表團(tuán)的成績(jī)來(lái)看，我省與江蘇，廣東，北京等體育強(qiáng)省相比較還相差甚遠(yuǎn)，我省的高校競(jìng)技體育項(xiàng)目實(shí)力在全國(guó)各省份中只能處于先進(jìn)行列的末尾，而且位置相當(dāng)不穩(wěn)定。因此，如何提高我省高校競(jìng)技體育的實(shí)力，如何能夠使人口大省的河南走向體育強(qiáng)省的目標(biāo)，是值得深思的問(wèn)題。
　　 本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、帕累托分析法以及邏輯分析法等，以第6屆—9屆全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)河南代表團(tuán)的參賽成績(jī)?yōu)閿?shù)據(jù)來(lái)源，對(duì)河

3、南省高校競(jìng)技體育項(xiàng)目的實(shí)力進(jìn)行了分析，通過(guò)運(yùn)用帕累托分析法，將河南省代表團(tuán)參加第6屆—第9屆全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的參賽成績(jī)進(jìn)行逐屆的分析，并確定每屆河南省高校競(jìng)技體育的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目、潛優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目及待發(fā)展項(xiàng)目，最終，將歷屆分類結(jié)果匯總，把河南省高校競(jìng)技體育項(xiàng)目分為三類:一類，優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目:田徑、游泳、武術(shù)、乒乓球;二類，潛優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目:跆拳道、足球、毽球;三類，待發(fā)展項(xiàng)目:橋牌、籃球、健美操、排球、定向越野。由于事物在發(fā)展過(guò)程中的影響因素有主次之分，主要因

4、素對(duì)事物的發(fā)展起到關(guān)鍵性作用，因此，對(duì)于河南省高校競(jìng)技體育來(lái)說(shuō)，本文得出的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目即為影響河南省高校競(jìng)技體育成績(jī)的主要因素。而潛優(yōu)勢(shì)及待發(fā)展項(xiàng)目則是影響河南省高校競(jìng)技體育發(fā)展的次要因素。分清影響事物發(fā)展過(guò)程中的主次影響因素，才能更好的合理規(guī)劃和發(fā)展河南省高校競(jìng)技體育的具體項(xiàng)目。最后根據(jù)河南省高校發(fā)展情況得出本文的結(jié)論及建議。結(jié)論:1、高校競(jìng)技體育總體實(shí)力發(fā)展較為平穩(wěn);2、河南省高校競(jìng)技體育項(xiàng)目布局較少;3、河南省高校競(jìng)技體育項(xiàng)目根據(jù)帕累