中美高?；@球賽事運行模式的比較分析.pdf

1、高?；@球賽事一直是體育事業(yè)發(fā)展中備受關注的焦點與熱點問題。我國高校開展籃球賽事的十幾年中，經(jīng)過不斷的探索分析和理論研究，在不同程度上取得了卓有成效的成績，形成了一定的成功模式和經(jīng)驗，高?；@球賽事的運行模式也創(chuàng)新了許多思路。然而，與有著近百年歷史的美國高?；@球賽事比較起來，我們還是呈現(xiàn)出了多方面的不成熟與差距。因此，在取得輝煌成績的同時，我們也清醒地意識到與其他體育強國存在的差距。隨著打造體育強國奮斗目標的提出，對高?；@球賽事來說，無疑又

2、是一次獲得巨大發(fā)展的機遇，同時也是一個新的挑戰(zhàn)。所以，通過研究美國與中國高?；@球賽事的運行模式對于我國高校籃球運動的發(fā)展具有積極的促進與借鑒意義。
　　本研究采用文獻資料法、案例分析法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法、比較研究法，通過對美國與我國高?；@球賽事在準備階段、比賽階段和總結(jié)階段的比較研究，來探討美國與我國高?；@球賽事的規(guī)律特征，以期對高?；@球賽事的發(fā)展提供借鑒。本研究的結(jié)論如下：
　　1.美國大學生體育聯(lián)盟(NCAA)規(guī)定

3、了學生運動員參加訓練的標準，學分是衡量學生運動員參賽資格的唯一標準，在錄取學生運動員上更看重學習成績;中國大學生體育協(xié)會對于學生運動員的訓練標準沒有具體的規(guī)范要求，衡量學生運動員參賽資格的標準主要是年齡、學籍以及運動經(jīng)歷等方面，在錄取學生運動員上更看重體育成績。
　　2.美國大學籃球賽事的競賽辦法與競賽規(guī)則較我國能夠更加科學合理地開發(fā)學生運動員的身心潛能;中國大學生籃球聯(lián)賽較美國能夠更好地選拔與管理競賽裁判隊伍。
　　3.美

4、國大學籃球比賽分為季前賽、常規(guī)賽和總決賽，中國大學生籃球聯(lián)賽分為預選賽、常規(guī)賽和總決賽。美國大學籃球比賽中季前賽的競賽成績與常規(guī)賽和總決賽沒有直接關系，中國大學生籃球聯(lián)賽三個階段的競賽成績相互影響。
　　4.美國大學籃球聯(lián)賽在贊助方面獲得的資金支持高于中國;在合作媒體方面，與美國大學籃球聯(lián)賽合作的轉(zhuǎn)播媒體更具競爭性;
　　5.美國大學籃球賽事的經(jīng)濟收益主要來源于電視轉(zhuǎn)播費用、企業(yè)贊助和門票收入，所獲資金對高校競技體育的發(fā)展提