作業(yè)成本法下的高??蒲许?xiàng)目全成本核算研究.pdf_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩59頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、近年來(lái),隨著高校科研實(shí)力不斷增強(qiáng),科研經(jīng)費(fèi)數(shù)量占高校總經(jīng)費(fèi)數(shù)量的比重越來(lái)越大,科研經(jīng)費(fèi)核算中存在的問(wèn)題也日益顯現(xiàn)。高??蒲许?xiàng)目的成本核算普遍存在著要素不完整、人員經(jīng)費(fèi)核算不合理、科研間接費(fèi)用擠占教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)等問(wèn)題,如何建立一個(gè)有效的成本核算體系來(lái)提高高校科研管理水平是目前高??蒲泄芾硭媾R的一個(gè)重大問(wèn)題。
   本文主要通過(guò)結(jié)合A高校的實(shí)際案例,針對(duì)A高校目前的科研經(jīng)費(fèi)管理現(xiàn)狀,在充分借鑒企業(yè)成本管理模式和前人研究成果的基礎(chǔ)之上

2、,引入了全成本核算的理念,構(gòu)建了一套基于作業(yè)思想的高??蒲谐杀镜暮怂隳P?。同時(shí)選取了A校的某一科研項(xiàng)目對(duì)該套計(jì)算模型進(jìn)行了驗(yàn)證,以證實(shí)該計(jì)算模型具有一定的合理性和可操作性。本文旨在通過(guò)該套計(jì)算模型解決目前A校科研經(jīng)費(fèi)管理中存在的缺陷,并為其他高校的應(yīng)用提供借鑒。本文的創(chuàng)新在于提出了對(duì)我國(guó)高??蒲许?xiàng)目進(jìn)行全成本核算,并將作業(yè)成本法引入其中,較全面地反映了科研活動(dòng)對(duì)于大學(xué)資源的實(shí)際占用情況。同時(shí),本文結(jié)合案例,設(shè)計(jì)出了一套較為系統(tǒng)的高??蒲?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論