高中化學(xué)核心概念教學(xué)結(jié)構(gòu)初探——基于化學(xué)視頻教學(xué)案例的研究.pdf

1、尹學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所提交的學(xué)位是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對(duì)本研究所做的貢獻(xiàn)均己在論文中作了聲明并表示了謝= 亡■，‘忌。學(xué)位論文作者簽名：協(xié)承么之舷日 期：伽p j 、哆學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)

2、保存本學(xué)位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部?jī)?nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)?？梢韵驀?guó)家有關(guān)機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。( 保密論文在解密后遵守此規(guī)定)保密論文注釋：本學(xué)位論文屬于保密論文，保密期限為 年。學(xué)位論文作者簽名：} 2 = 冢寂積日 期：加J > 夕矽 ≯幣簽魯愈。1 日 期：) 弓J 2 j 、歹弓一、j尹毒，k，，摘 要摘要教學(xué)結(jié)構(gòu)是實(shí)

3、施有效課堂教學(xué)的重要基礎(chǔ)，能夠反映出教師的教學(xué)理念和教學(xué)設(shè)計(jì)能力，教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究成為基礎(chǔ)教育課程改革的研究熱點(diǎn)。論文選擇了“高中化學(xué)核心概念教學(xué)結(jié)構(gòu)初探一一基于化學(xué)視頻教學(xué)案例的研究”作為研究課題。探討了教學(xué)結(jié)構(gòu)的定義、內(nèi)涵、教學(xué)特征和視頻案例研究等理論基礎(chǔ)；設(shè)計(jì)了高中化學(xué)核心概念教學(xué)結(jié)構(gòu)研究編碼系統(tǒng)；對(duì)精選的涵括5 個(gè)不同核心概念的2 3 個(gè)優(yōu)秀視頻教學(xué)案例運(yùn)用高中化學(xué)核心概念編碼系統(tǒng)、事件取樣教學(xué)視頻分析軟件和時(shí)間取樣教學(xué)視頻分析軟

4、件進(jìn)行了定量研究和數(shù)據(jù)分析；構(gòu)建了兩種不同維度的教學(xué)結(jié)構(gòu)；依據(jù)所得教學(xué)結(jié)構(gòu)分析了高中化學(xué)核心概念課堂教學(xué)的特征。高中化學(xué)核心概念課堂教學(xué)具有以下特征：①概念教學(xué)以“信息的加工理解及概念的初步形成”與“概念的聯(lián)系與整合”兩個(gè)階段為主體；②“信息的加工理解及概念的初步形成”階段中講授行為、驅(qū)動(dòng)行為和操作行為“三足鼎立”；③講授行為和操作行為是“概念的聯(lián)系與整合”的核心行為對(duì)；④教師是課堂教學(xué)的主導(dǎo)；⑤講授解釋是課堂教學(xué)行為的主干；⑥實(shí)驗(yàn)及媒