河南省高校體育教育專業(yè)在校生就業(yè)意識(shí)和就業(yè)取向調(diào)查研究.pdf

1、河南省是人口大省，也是教育大省，全省體育教育專業(yè)畢業(yè)生逐年遞增，學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)就更加嚴(yán)峻，因此，通過調(diào)查研究找出河南省高校體育教育專業(yè)在校生就業(yè)意識(shí)及就業(yè)取向等方面存在的問題以及解決問題的方法，及時(shí)、有效、準(zhǔn)確的把握體育教育專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)觀，分析體育教育專業(yè)的大學(xué)生在就業(yè)意識(shí)中存在哪些不足之處以及在就業(yè)取向上的偏差，使學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)部門對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)更有針對(duì)性和目的性，依據(jù)社會(huì)需求及河南省高校體育教育專業(yè)在校生自身特點(diǎn)提出符合社會(huì)發(fā)

2、展需求及學(xué)生自身需要的建議和策略為學(xué)生就業(yè)提供一定的參考和幫助，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
　　主要采用專家訪談法、問卷調(diào)查法等方法對(duì)河南省部分體育教育專業(yè)學(xué)生的就業(yè)意識(shí)和就業(yè)取向進(jìn)行了調(diào)查研究，研究結(jié)果如下：
　　1河南省體育教育專業(yè)學(xué)生對(duì)國家就業(yè)政策的了解程度不太樂觀，對(duì)就業(yè)信息關(guān)注不夠、關(guān)注就業(yè)信息時(shí)間較晚，很多學(xué)生對(duì)就業(yè)沒有一個(gè)完整的概念；互聯(lián)網(wǎng)是河南省高校體育教育專業(yè)大學(xué)生獲取就業(yè)信息的主要渠道；大四學(xué)生獲取就業(yè)信息的渠

3、道比較廣泛；學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就業(yè)信息獲取渠道上比較缺乏，沒有對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給與足夠的重視，忽視了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在就業(yè)信息獲取中的作用；高校培養(yǎng)的體育教育專業(yè)的學(xué)生自身具備的或者說擅長的基本能力與河南省基層中小學(xué)所需要基本能力不太相符，不利于順利學(xué)生就業(yè)。河南省高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生開展就業(yè)指導(dǎo)工作的時(shí)間大部分集中在大四，就業(yè)指導(dǎo)的開設(shè)方式以開展專題講座為主。
　　2河南省高校體育教育專業(yè)大部分學(xué)生選擇會(huì)在體育行業(yè)就業(yè)，擔(dān)憂部分學(xué)生

4、對(duì)自己以后將要從事的職業(yè)還沒有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和打算。52％的畢業(yè)生都有在就讀的大學(xué)所在地或同級(jí)別城市尋找工作的要求，在擇業(yè)時(shí)最看重的是工資福利待遇和個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)，工作環(huán)境和單位知名度相對(duì)要求不高。河南省高校體育教育專業(yè)學(xué)生在就業(yè)取向特征上具有距離偏近性、工作穩(wěn)定性和工作輕松化特征。
　　3河南省高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)沒有發(fā)揮出應(yīng)有的職能，對(duì)學(xué)生開展就業(yè)指導(dǎo)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)較晚，沒有把就業(yè)教育貫穿在整個(gè)大學(xué)過程中；在就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容方面不夠豐富，在