2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩53頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、社會(huì)認(rèn)知的兩大基本維度包括表達(dá)性和能動(dòng)性,是認(rèn)知個(gè)體和群體的兩個(gè)重要內(nèi)容。這兩個(gè)維度反映了人類(lèi)自古以來(lái)面臨的兩個(gè)核心挑戰(zhàn),表達(dá)性特質(zhì)關(guān)于社會(huì)接納與社會(huì)聯(lián)系,對(duì)于生存至關(guān)重要;能動(dòng)性特質(zhì)關(guān)于自己的技能、競(jìng)爭(zhēng)力和追求的目標(biāo),利于獲得機(jī)會(huì)。兩者是以認(rèn)知內(nèi)容組織為核心,以闡釋社會(huì)認(rèn)知的過(guò)程和結(jié)果為目的的重要主題領(lǐng)域,而現(xiàn)實(shí)威脅是對(duì)外群體感知的重要認(rèn)知結(jié)果,所以表達(dá)性和能動(dòng)性特質(zhì)在理論上能夠?qū)ΜF(xiàn)實(shí)威脅感產(chǎn)生影響。以往研究認(rèn)為,在個(gè)體感知中,感知他

2、人時(shí)表達(dá)性特質(zhì)優(yōu)先于能動(dòng)性特質(zhì),而在感知自己時(shí)能動(dòng)性特質(zhì)起到主導(dǎo)作用。由于群體感知與個(gè)體感知并不完全相同,且表達(dá)性和能動(dòng)性特質(zhì)在群體感知中起到的作用存在不同結(jié)果,所以?xún)纱笊鐣?huì)認(rèn)知基本維度對(duì)群體感知的影響仍需要進(jìn)一步研究。
  本研究探討了外群體的表達(dá)性和能動(dòng)性特質(zhì)在現(xiàn)實(shí)威脅感知中的作用,對(duì)威脅感的判斷和信息收集的影響。預(yù)實(shí)驗(yàn)通過(guò)開(kāi)放性題目調(diào)查被試所知的社會(huì)群體,得到研究1所需要的社會(huì)階層的代表性群體和大眾熟知群體。采用問(wèn)卷法調(diào)查被

3、試對(duì)預(yù)實(shí)驗(yàn)得到的不同社會(huì)階層代表性群體和大眾熟知群體的評(píng)價(jià),包括這些群體的表達(dá)性特質(zhì)、能動(dòng)性特質(zhì)和現(xiàn)實(shí)威脅感。被試來(lái)自不同的社會(huì)階層以平衡地位對(duì)外群體特質(zhì)感知的影響。從群體和個(gè)體兩個(gè)角度對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn)表達(dá)性和能動(dòng)性特質(zhì)都能預(yù)測(cè)現(xiàn)實(shí)威脅感,但是作用不同,當(dāng)外群體的表達(dá)性特質(zhì)越低,能動(dòng)性特質(zhì)越高時(shí),對(duì)其威脅感知越強(qiáng)烈。采用最簡(jiǎn)群體范式,通過(guò)實(shí)驗(yàn)方法操縱外群體的表達(dá)性和能動(dòng)性特質(zhì),探討被試對(duì)外群體現(xiàn)實(shí)威脅感知的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn)外群體的

4、表達(dá)性和能動(dòng)性特質(zhì)對(duì)現(xiàn)實(shí)威脅感知的主效應(yīng)均顯著??贪逵∠髢?nèi)容模型認(rèn)為通過(guò)表達(dá)性特質(zhì)判斷他人是否有意圖構(gòu)成傷害,低表達(dá)性特質(zhì)的外群體更容易有傷害的意圖。能動(dòng)性特質(zhì)能夠預(yù)測(cè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位和權(quán)力,所以高能動(dòng)性特質(zhì)的群體更容易引發(fā)現(xiàn)實(shí)威脅。研究1和研究2的結(jié)果說(shuō)明,表達(dá)性和能動(dòng)性特質(zhì)均對(duì)外群體的現(xiàn)實(shí)威脅感知產(chǎn)生重要影響。從群際感知的信息收集角度探究當(dāng)被試判斷外群體是否構(gòu)成威脅時(shí),對(duì)表達(dá)性和能動(dòng)性特質(zhì)信息的收集程度。被試首先完成對(duì)西南大學(xué)的群體認(rèn)同

5、問(wèn)卷,閱讀一份外群體成員的材料后完成不同感知目標(biāo)下的特質(zhì)詞評(píng)價(jià)任務(wù),感知目標(biāo)包括現(xiàn)實(shí)威脅、象征威脅和整體印象形成。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明對(duì)現(xiàn)實(shí)威脅感知時(shí)能動(dòng)性信息的收集更重要,并且在現(xiàn)實(shí)威脅情景下能動(dòng)性信息的收集比另兩種情景更重要。研究3結(jié)果說(shuō)明,在感知現(xiàn)實(shí)威脅的信息收集階段,外群體表達(dá)性和能動(dòng)性特質(zhì)信息均是重要的加工信息,并且威脅情景下對(duì)能動(dòng)性信息收集更多。證明了外群體社會(huì)認(rèn)知基本維度在現(xiàn)實(shí)威脅判斷和信息收集過(guò)程中起到的重要作用。在對(duì)外群體的現(xiàn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論