教務(wù)主任工作述職報(bào)告精品

1、教務(wù)主任工作述職報(bào)告 教務(wù)主任工作述職報(bào)告教務(wù)主任述職報(bào)告 1敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事大家好： 感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的信任和確定，讓我在 20__年__月，競聘成為了港頭中心幼兒園保教主任。首先要感謝我園的園長賜予強(qiáng)有力的指導(dǎo)與支持，還有那靜默無聞、仔細(xì)肯干的一線老師的相互合作，促使我在工作摸索和成長的路上得以不斷的進(jìn)步，現(xiàn)將我一學(xué)期來的工作狀況做如下述職報(bào)告。 作為一個(gè)初任的中層干部，我還有很多方面要多加以學(xué)習(xí)與反思，使自己各方面的工作

2、能在原有的基礎(chǔ)上得以提升。 一、堅(jiān)持嚴(yán)于律己，內(nèi)外兼修 一個(gè)期來的工作使我感到：不管是教研組長還是保教主任不是一種職務(wù)，而是一種責(zé)任。因此，我對自己提出：學(xué)問要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延長。于是，常在工作之余，學(xué)習(xí)《幼教博覽》 、 《學(xué)前教化探討》 、《幼兒教化》 《管理創(chuàng)新》等書籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處，比照自己的工作，找尋差距，努力探究新的教化觀念與教化模式，并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用，不斷提高自身的理論水平，并在日常的工作中不斷總

3、結(jié)閱歷。在今年全省教材為老師們出點(diǎn)子、提建議，聽取老師們在教學(xué)方面的建議和想法，改進(jìn)自己在工作上的不足，努力使自 己的保教工作水平不斷提高。 三、找準(zhǔn)定位，幫助園長工作 我記得在競聘保教主任時(shí)，曾經(jīng)對保教主任的職責(zé)作了一個(gè)具體的了解，使我懂得不管是教研組長還是保教主任，首先是協(xié)助的作用。因此，我在找準(zhǔn)定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角

4、度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，主動擔(dān)當(dāng)園內(nèi)的各項(xiàng)工作。同時(shí)與其他年級組長一起同心同德，相互幫助，共同做好幼兒園的全方位管理。 四、做活教研，促進(jìn)老師成長 “在研討中發(fā)展，在反思中成長。”這是我園對廣闊老師，尤其是中青年老師提出的目標(biāo)。我們非常重視各種形式的研討活動，使每位老師都能得到熬煉的機(jī)會。為此我在制定保教安排時(shí)，就在考慮，什么樣的活動是老師須要，而又不會引起老師的壓力和焦慮心情呢，為此在制定安排時(shí)我有幾個(gè)創(chuàng)新的舉措。 1、提出了