大班健康幼兒打架之后教案反思

1、這是大班健康幼兒打架之后教案反思，是優(yōu)秀的大班健康教案，供 。游戲目標(biāo)：1、克服困難，勇敢游戲。2、在游戲中靈活運(yùn)用“平衡走“、“雙腳行進(jìn)跳“、“肩上揮臂投擲“、 “正面鉆”等動(dòng)作。3、探討規(guī)那么，完成任務(wù)。4、商討游戲規(guī)那么，體驗(yàn)合作游戲的快樂。5、感受運(yùn)動(dòng)的快樂，愉悅身心。游戲準(zhǔn)備：1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有“平衡、跳躍、投擲、鉆”的動(dòng)作開展 和體育活動(dòng)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：沙包人手1個(gè)，籃筐2個(gè)，平衡木2個(gè)，塑料 圈12個(gè)，

2、平衡板6個(gè)，拱型門2個(gè)、大灰狼投擲板一個(gè)，紅、藍(lán)三角 形地標(biāo)各一個(gè)，音樂《土耳其進(jìn)行曲》。3、運(yùn)動(dòng)環(huán)境準(zhǔn)備：室內(nèi)寬闊的場地。游戲過程：一、熱身游戲：師幼“騎馬“到“森林“。今天天氣真不錯(cuò)，讓我們騎?著馬兒出去玩玩吧！駕（四散跳）注意前方有一條小河，趕快停下來，驢讓我們慢慢走（自由走），大家準(zhǔn)備好，讓我們大家鼓足勇氣一起跳過去（跳），很好，繼續(xù)向前 跑，不好啦，前方發(fā)現(xiàn)大怪獸，趕緊拿出口袋里的小石頭砸向它（肩上四、放松游戲：《小猴學(xué)樣》

3、幼兒在故事的引導(dǎo)下做轉(zhuǎn)頭、捶肩、扭動(dòng)身 體等動(dòng)作。小結(jié)：小獵人們，你們不怕艱難困苦，勇敢的去打灰太狼，表現(xiàn)非 常出色（主要從遵守游戲規(guī)那么和競爭意識(shí)兩個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)）。鼓勵(lì)幼 兒發(fā)現(xiàn)生活中的各種體育材料。五、收拾場地?；顒?dòng)反思：活動(dòng)富有情景性、游戲化。心理學(xué)研究說明小班幼兒好動(dòng)、好玩、 好模仿，游戲是他們生活的重要成分。根據(jù)幼兒這一年齡特點(diǎn)，我在整 個(gè)活動(dòng)中以故事情節(jié)貫穿始終，使孩子自然的投入角色，融入游戲之中， 使幼兒學(xué)得輕松，玩

4、得開心。幼兒從活動(dòng)的開始就步入故事情節(jié)，使他 們以飽滿的熱情投入活動(dòng)，并且以情節(jié)的自然遞進(jìn)為轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)的契機(jī)， 使幼兒懷著一種積極的態(tài)度參與活動(dòng)，在活動(dòng)中躍躍欲試，激情高漲， 有效促進(jìn)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)。游戲環(huán)節(jié)的遞進(jìn)化，鞏固幼兒的知識(shí)。研究說明幼兒的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn) 的獲得往往是在不斷的探索與實(shí)踐中掌握的。在活動(dòng)中，教師將幼兒定位于小兔，要去救好朋友小鴨子，這些角 色對(duì)于幼兒來說十分的熟悉、喜愛，因此，幼兒樂于表現(xiàn)。大灰狼抓走 了小鴨子，使他們產(chǎn)

5、生要救出小鴨子，戰(zhàn)勝大灰狼的情感，小兔與大灰 狼相比，雖然是強(qiáng)弱懸殊的個(gè)體，但是由于這種情感的激勵(lì)，幼兒愿意 去抗?fàn)?。最后，小兔子?zhàn)勝了大灰狼幼兒由于前期的情節(jié)鋪墊，都忍不 住歡呼起來，此時(shí)活動(dòng)到達(dá)了情景交融的效果，幼兒真正產(chǎn)生了獲得的 成功的喜悅之情?！洞蟀嘟】凳痉墩n：果寶特工》：大班健康活動(dòng)果寶特工教案主要 包含了活動(dòng)來源，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)反思，活動(dòng)過程等內(nèi)容， 開展臂力和目測力，提高投擲能力。在游戲中激發(fā)幼兒保護(hù)小動(dòng)物的情