教師之路用愛堅守

1、教師之路，用愛堅守優(yōu)秀教師汪學凱曾說過：“我不是迷人的桃花，無力為山川增添盛裝；更不 是國色天香的牡丹，無力為城市帶去芬芳美麗；我愿做一棵默默無聞的小草，在 廣闊的農(nóng)村大地上生根、發(fā)芽，留下一縷芬芳，一片翠綠”””這是他對教師的詮 釋，也是自己追求的心境，更讓我心中泛起漪漣，對他不禁肅然起敬，因為，他 用愛的翅膀，托起了學生的求學之夢！然而，在我的身邊同樣有著像汪學凱這 樣在教育崗位默默奉獻的普通鄉(xiāng)村教師。在我工作的黃家中心小學有這樣一

2、位教師，她1994年8月從家鄉(xiāng)錦州凌海 來到我們綏中的西北山區(qū)黃家中心小學任教。在這里一干就是二十多年，這些年 來她一如既往的奮斗在教育事業(yè)的第一線。在我剛來到這里工作時她給我的第一 印象是業(yè)務(wù)能力強、教學水平高，在處理學生事務(wù)上也有著獨特的技巧，所以平 時我很樂于向她請教。然而，在一次觀看了她演講報告的視頻時，我對她更加欽 佩了。在這二十幾年的教育生涯中她一直秉承著“扎根山區(qū)真誠敬業(yè)”的原那么， 在身邊的同事一批批調(diào)回城里的情況下她

3、卻依然堅守在大山里。雖然每天都要驅(qū) 車百里來到學校，但不管什么樣的天氣都從沒有阻止過她的到校給學生上課的步 伐。曾經(jīng)有一次大雪天，他們的車像蝸牛一樣在路上滑行，在一個陡坡處車輪打 滑，怎么也上不去，她只能下車觀察路況，下車才發(fā)現(xiàn)路面就像一面鏡子，亮的 刺眼，別說開車了，走路都打蒯起，沒方法，心中惦記學生的她只能在后面推著 車子慢慢向上爬。還有一年夏季，正是一二年級期末考試的日子，天突降暴雨， 各處河水猛漲，因為擔憂學生過橋出現(xiàn)危險，她

4、就和幾位老師在凌晨五點冒著瓢 潑大雨，開車到達學生上學路上必經(jīng)的一處大橋，組織、護送學生過橋。二十多 年來，像這樣的漫天飛雪、大雨滂沱，她都義無反顧地前行在上班的路上。由于 離家遠，老母親生病住院她也不能及時回到母親身邊陪護，兒子生病了，她也不 能很好的照顧。她把更多的時間和精力都給了工作和學牛.，她用滿腔熱情和勤奮 的工作態(tài)度給學生樹立信心，用自己的實際行動贏得了學生的尊敬和信任，受到 領(lǐng)導、同事和學生家長的一致好評。在班級管理上，她

5、堅持真心對待，嚴愛相濟。她對學生的要求非常嚴格，但 她的嚴以愛為基礎(chǔ)，她的愛以嚴為前提，嚴愛結(jié)合，愛而不縱，嚴而不兇。在面 對學困生的問題，她能抓住他們身上的閃光點，經(jīng)常趁勢表揚，促其發(fā)光，用他 的寬容、真心去溫暖學生的心靈，并引導他們把自己的缺點找出來，然后逐步改 正。這樣的做法既保護了孩子的自尊心，又然他們改變了自己的缺點。她的這種 做法值得我們每一位教師思考和學習。在教育教學工作中，她把提升自身水平看做重中之重，她認為肯于鉆研，定

6、 能收獲快樂。因此，在每次上課之前，她都會認真地鉆研教材，精心備好每一節(jié) 課，力求讓學生在單位時間內(nèi)能提高效率。她不斷的學習、提升，自考了大專， 函授了本課，積極進行網(wǎng)上研修，觀看名師錄像課，認真研讀教學報刊，認真積 極參與各級培訓。并且屢次在校內(nèi)、縣內(nèi)上示范課、觀摩課；屢次參與縣進修學 校組織的送課下鄉(xiāng)活動；在縣教育局、教師進修學校舉辦的小學教師教學基本功 競賽中，屢次獲一等獎。在這些年的工作中她獲得了很多的榮譽，但榮譽背后卻 是刻

7、苦的鉆研，為了準備好一節(jié)公開課，她常常在夜深人靜，哄睡孩子，做完家 務(wù)后，孤燈奮戰(zhàn)。為了一個問題的設(shè)計，一句過渡語的連貫……反復斟酌，不斷 修改，直到她認為滿意為止。正是她刻苦鉆研的精神，讓她收獲了事業(yè)上的快樂。她把她的青春奉獻給了這片大山，她把她的知識傳授給了渴望學習的孩子 們，她把她的愛無私的奉獻給了所有需要關(guān)愛的學生們。她用她的實際行動對“教 師”做出了詮釋，她就是我們黃家中心小學的趙平一一趙老師。趙老師經(jīng)常說教 師是個良心活，