八年級上冊生物教學(xué)工作總結(jié)

1、第 1 頁 共 7 頁八年級上冊生物教學(xué)工作總結(jié) 八年級上冊生物教學(xué)工作總結(jié)八班級上冊生物教學(xué)工作總結(jié) 1本學(xué)期，我擔(dān)負八班級八(1 )〔5〕班的生物教學(xué)工作,從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，提高自己的教學(xué)技能。一、不斷提高教學(xué)質(zhì)量1、課前預(yù)備——備好課：仔細鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材

2、的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解同學(xué)原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。2、課堂上的狀況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，

3、課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)生物的愛好。二、做好課后輔導(dǎo)工作第 3 頁 共 7 頁一、課前〔備課〕不但備教材而且備同學(xué)備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計新課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程實時間安排都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后實時對該課作出總結(jié)，并仔細按搜集每課書的知識要點，歸納成集。二、課中〔上課〕加強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量此文來自

4、優(yōu)秀斐斐，課件園，使講解清楚化、條理化、精確化、條理化、精確化、情感化、生動化。做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強師生溝通，充分表達同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多；在對待同學(xué)提出問題的時候，做到不厭其煩，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。三、課后〔輔導(dǎo)〕1