科研年度的個人工作總結

1、 科研年度的個人工作總結 科研年度的個人工作總結一、本學期工作思路1、依據(jù)我園辦園規(guī)模擴大，年輕老師大增，教學閱歷不足的現(xiàn)狀，制定符合實際工作的教科研安排，切實促進老師們的專業(yè)化成長。2、通過系列活動努力提升老師專業(yè)技能，開展有效活動，提高保教質(zhì)量，促進幼兒全面均衡發(fā)展。3、做好科研管理工作，對試驗課題要依據(jù)試驗安排仔細實施，定期組織開展研討會、成果展示等活動，要動

2、員老師“人人關切課題、人人參加課題” ，主動建設科研骨干隊伍。做好科研成果的發(fā)表和推廣工作。做好老師論文的征集、上送工作，提高參賽率，提升獲獎率。用省級課題探討的氛圍帶動老師們的小課題探討，使小課題的探討成果服務于教化教學的工作。二、園本教研方面：持續(xù)上學期的支配，每周五的下午，我們定為固定的教研時間。期間我們進行了大量的教科研工作，依據(jù)我們預設的教研活動目標，我們詳細分為以下四個方面：(一)重視課堂教學，提升老師課堂教學水平。本學期新

3、來的老師比較多，為了提高老師們的課堂教學水平，我們發(fā)揮老老師的帶領作用，通過活動觀摩、小組研討、閱歷溝通、相互學力。激勵老師不斷學習，駕馭新的教化教學方法，練就扎實的基本功，整合各科教學的實力。(三)加強幼兒的習慣養(yǎng)成方面的'培育和探討，扎實開展教研工作，促進保教質(zhì)量的提升。我們把常規(guī)教化和培育幼兒良好的行為習慣作為本學期的工作重點之一，在日常的教研中，讓老師們進行探討和溝通，在探討的氛圍上加以特別重視。經(jīng)過本學期末的幼兒調(diào)查、

4、測試，看得出效果特別好，家長們也很滿足。我們讓老老師幫助年輕老師提高班級管理實力，在保育工作上更上一層樓，真正做到讓家長放心和滿足。三、課題探討方面：課題探討已經(jīng)成為我園的一項常規(guī)工作，無論是園級小課題探討還是省級課題探討，我們已經(jīng)有了肯定的閱歷。并且，我園的科研氛圍越來越深厚，通過學習，讓老師們明確課題探討方案，明確探討要求，激勵老師主動參加課題探討活動。本學期課題探討工作許多，主要包含以下兩個方面：(一)山東省“十二五”學前教化探討