數(shù)學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)

1、 數(shù)學(xué)課外活動(dòng)總結(jié) 數(shù)學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)一、以激發(fā)愛(ài)好為動(dòng)身點(diǎn)來(lái)開(kāi)展活動(dòng)為了提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好和自學(xué)實(shí)力，提高課堂教學(xué)效率，使數(shù)學(xué)愛(ài)好班學(xué)生既打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，又開(kāi)拓視野、開(kāi)發(fā)智力，我經(jīng)過(guò)探究實(shí)踐，力求做到具有特色的以目標(biāo)教學(xué)為中心，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為突破口，以全面提高學(xué)生素養(yǎng)為目的的教學(xué)思路，在實(shí)施課程改革的過(guò)程中，盡快實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的更新，主動(dòng)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)

2、方式。我常常向他們舉一些生活中的數(shù)學(xué)例子，讓他們感受到生活中到處有數(shù)學(xué)；向他們介紹與小學(xué)階段不太一樣的數(shù)學(xué)課堂，某些結(jié)論由他們自己去親身經(jīng)驗(yàn)或與同伴合作溝通，得出自己的結(jié)論。另外，我還給他們講了一些數(shù)學(xué)家的故事，介紹了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些參考方法，并提出了新學(xué)期的要求和目標(biāo)。二、細(xì)心打算，以新方式上好每一節(jié)課1、加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)教學(xué)，培育他們對(duì)數(shù)學(xué)難題的干脆愛(ài)好。我要求學(xué)生更深一步地嫻熟駕馭基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，在深化理解的基礎(chǔ)上敏捷運(yùn)用。對(duì)于那些抽象的`概

3、念、定義、公式，干脆給出時(shí)的效果總不太志向，在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生的思維從形象逐步過(guò)渡、上升到抽象，在獲得學(xué)問(wèn)的同時(shí)發(fā)展實(shí)力。2、 重點(diǎn)輔導(dǎo)是一個(gè)特別重要的問(wèn)題，也是關(guān)鍵問(wèn)題。愛(ài)好班中不問(wèn)題到數(shù)學(xué)問(wèn)題，從詳細(xì)到抽象，從特別到一般的人類(lèi)活動(dòng)軌跡。同時(shí)，通過(guò)學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí)、獲得學(xué)問(wèn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)問(wèn)的再發(fā)覺(jué)、再創(chuàng)建，能有力地促進(jìn)學(xué)生形成具有一般性的洞察力，發(fā)展生存實(shí)力和創(chuàng)建力，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活因數(shù)學(xué)而精彩。二、活動(dòng)目的1、通過(guò)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)課，使

4、學(xué)生嘗試經(jīng)驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的形成過(guò)程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的情感、看法、方法。2、通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)、猜想、探究、驗(yàn)證的過(guò)程，培育學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究、培育學(xué)生駕馭和運(yùn)用學(xué)問(wèn)的看法和實(shí)力。3、通過(guò)課外活動(dòng)課的開(kāi)展，張揚(yáng)學(xué)生的特性和意志品質(zhì)，真正謀求“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展” 。三、活動(dòng)原則1、主體性原則：學(xué)生是活動(dòng)的主體，應(yīng)充分開(kāi)放活動(dòng)空間，但要正確處理學(xué)生的自主探究與老師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。2、課