小學二年級數(shù)學下學期教學工作計劃

1、 小學二年級數(shù)學下學期教學工作計劃 小學二年級數(shù)學下學期教學工作計劃一、學情分析。我班現(xiàn)有學生 30 人、對于學生來講，雖然已經(jīng)驗適應小學課堂教學，但仍有大部分同學無意留意占主導地位，為了逐步實現(xiàn)形象思維向抽象邏輯思維的轉(zhuǎn)變，激發(fā)學生學習欲望，從愛好入手，提倡自主、合作、探究的學習方式、培育創(chuàng)新精神和實踐實力，促進每個學生的全面發(fā)展，為他們的終身學習，生活和工作奠定

2、良好的基礎。二、本學期的教學要求。（一）相識計數(shù)單位“百”和“千” ，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系；駕馭萬以內(nèi)的數(shù)位依次，會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)；知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小理解并相識萬以內(nèi)的近似數(shù)。（二）會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會口整百、整千數(shù)加、減法，會進行幾百幾十加、減幾百幾十的計算，并能結(jié)合實際進行估計。（三）知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關(guān)系；能夠

3、嫻熟地用乘法口決求商。（四）初步理解數(shù)學問題的含義，經(jīng)驗從生活中發(fā)覺并提出問題、解決問題的過程，會用所學的數(shù)學學問解決簡潔的實際問題，體驗數(shù)學計算時都要分成若干個一位數(shù)除以一位數(shù)，因此，表內(nèi)除法同表內(nèi)乘法一樣，是小學生須要駕馭的基本技能之一，必需達到計算正確、快速。成以內(nèi)數(shù)的相識，學生認數(shù)的范圍擴大到四位。這是學習讀、寫多位數(shù)的基礎。也是學生進一步學習相識數(shù)的重要基礎學問。這部分內(nèi)容也是培育學生的數(shù)感的重要素材，通過教學讓學生感受大數(shù)與

4、他人溝通，逐步形成良好的數(shù)感。2、本冊的教學難點是用數(shù)學解決問題。解決問題中在學習了一些數(shù)與計算學問后，結(jié)合現(xiàn)實生活的詳細情境，使學生初步理解數(shù)學問題的基本含義，讓學生用所學的計算學問解決一些簡潔的實際問題初步培育學生在實際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的實力。這部分內(nèi)容對于實現(xiàn)培育學生解決問題的實力的教學目標，有著非常重要的意義。四、教學任務、達標狀況。本冊教學內(nèi)容：表內(nèi)除法、統(tǒng)計、數(shù)學廣角等。爭取在本學期使學生全面發(fā)展，進一步提