202x年語文教學(xué)工作總結(jié)范文：踏花歸去馬蹄香

1、2022年語文教學(xué)工作總結(jié)范文：踏花歸去馬蹄香踏花歸去馬蹄香生本教育下的“1+1”語文教學(xué)形式，已在我校踐行了一年多。我們一路走來，有困惑，有探究，更有收獲。這次學(xué)校為我們搭建了課改展示的平臺(tái)，我們教研組向大家展示了兩節(jié)略讀課例：《金色的腳印》、《學(xué)會(huì)看病》?；顒?dòng)帷幕雖已落下，但活動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻仍然歷歷在目，耐人回味。一、團(tuán)結(jié)就是力量“一個(gè)團(tuán)隊(duì)，需要合作與默契；一項(xiàng)努力，需要這樣的自我評價(jià)與欣賞；每一件事情，做的時(shí)候都會(huì)感覺到苦與累

2、，但當(dāng)一路走過來再回頭看，原來是這樣值得回味，值得總結(jié)！其實(shí)，這也許就是職業(yè)的魅力！”這是魯校長曾經(jīng)贈(zèng)與我們教研組的勉勵(lì)。是呀，在這次教改活動(dòng)展示課的活動(dòng)中，我們教研組成員集思廣益，共同預(yù)設(shè)教學(xué)過程，最終決定緊抓“一課一得——批注”這條主線進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì)，從而在大閱讀的前提下對學(xué)生進(jìn)展得意、得言、得法的多方面批注訓(xùn)練，同時(shí)還要教學(xué)生學(xué)也好，人與動(dòng)物和諧相處也好，都有所學(xué)，更有所拓。這樣的課堂，大大增加了學(xué)生的閱讀量。課堂中，孩子們能多讀，

3、真好！“用心澆灌，靜待花開”，需要我們循序漸進(jìn)的關(guān)注學(xué)生開展，理解學(xué)生的開展?fàn)顟B(tài)，知道我們要孩子們通過什么活動(dòng)會(huì)什么，怎么會(huì)。這一點(diǎn)，無需我們說出來，陸、高兩位老師的課例就是最好的詮釋。高老師班上的學(xué)生能把自己課下搜集的文章復(fù)述得那么好，不正是師生共同努力的結(jié)果嗎?老師和學(xué)生同學(xué)習(xí)，共開展，真好！三、踏花歸去馬蹄香“我的教改活動(dòng)展示課”活動(dòng)雖然完畢了，可是我們做課老師的風(fēng)采卻深深地留在了我們的心間；我們教研組的所有成員積極參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策