四年級美術上冊教案-第4課 在快樂的節(jié)日里1-人美版

1、《在快樂的節(jié)日里》教學設計 《在快樂的節(jié)日里》教學設計教學目標 教學目標知識與技能:了解節(jié)日中人們服飾、活動、表情和環(huán)境的特點,研究刮蠟畫的創(chuàng)作方法。 過程與方法:通過多種形式探究刮蠟畫的表現方法。 [來源:Z.xx.k.Com]情感、態(tài)度和價值觀:體會人們對美好生活的追求與祝愿,感受繪畫材料的趣味性與豐富性,培養(yǎng)學生勇于探索和創(chuàng)新的精神。 教學重點:運用刮蠟畫的形式表現快樂的節(jié)日。 [來源:學科網 ZXXK]教學難點: 怎么運

2、用豐富的創(chuàng)作手法表現出人們的活動和表情。 [來源:Z§xx§k.Com]學習材料：教學課件、刮蠟畫紙、制作工具等。教學過程 教學過程一、導入 一、導入 1、課件出示月亮圖片，教師手拿月餅，想一想什么節(jié)日會這樣呢？ 小結：中秋節(jié)又稱月夕是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，起源于唐朝，每年的農歷八月十五這一天人們都會賞月，賞桂花，吃月餅，成為世代相沿的習俗。 2、引出課題——《在快樂的節(jié)日里》 二、講授新知 二、講授新知1、課件出示

3、各種節(jié)日活動圖片，學生根據節(jié)日的關鍵元素，猜出節(jié)日。 生：春節(jié)、元宵節(jié)、潑水節(jié)、火把節(jié)...... [來源:學科網]2、畫面中那些地方能看出喜慶的節(jié)日氣氛和人們愉快的心情？ 生：表情、活動、服飾、環(huán)境。 三、了解刮蠟畫 三、了解刮蠟畫 1、分析教材中的學生作品是用什么方式表現，與我們平時材料有什么不同。 2、刮蠟畫的定義：以點、線、面為主要表現手段，結合各元素造型線條的長 短、粗細、疏密的變化來塑造形象的繪畫表現方式。 3、了

4、解刮蠟畫的制作方式。四、示范 四、示范 1、定出主要人物的大小位置。 2、用單線勾勒出人物的表現和動態(tài)。 3、添加與節(jié)日相關的背景。 4、細致刻畫，充實畫面，增加畫面的美感和趣味。 五、藝術實踐 五、藝術實踐 1、欣賞學生作品 2、用刮蠟畫的形式創(chuàng)作一幅表現人們在節(jié)日里快樂場景。 作業(yè)要求： （1）抓住人物的活動、表情、服裝和節(jié)日背景來烘托喜慶氣氛。[來源:學#科#網] （2）刮刻痕跡要清晰、流暢。刮刻手法、表現形式要豐富

5、多樣。學生創(chuàng)作，教師巡視指導。 六、展示評價 六、展示評價 學生將作品貼在展示墻，組織學生自評、互評。 七、拓展 七、拓展欣賞不同題材的刮蠟畫作品。小結：節(jié)日是人們日常生活中精彩的篇章，世界各地的節(jié)日各具特色，大都保留了該民族文化最精彩，最具有代表性的一面。豐富多彩的節(jié)日活動是代代相傳的文化資源，是千百年來一代代歲月長河中歡樂的盛會。那老師希望同學們每一天都能夠像在快樂的節(jié)日里一樣快樂的成長。八、板書 八、板書 在快樂的節(jié)日里 表