體育與健康人教三年級全一冊原地投擲輕物水平二教案

1、水平二（三年級）投擲輕物單元教學計劃（ 水平二（三年級）投擲輕物單元教學計劃（3 次課） 課）單元教材內(nèi)容 投擲輕物 單元總課時 3 課時單元 教學目標1.樂于參與各種投擲動作技術(shù)的學習和游戲活動。2.學生能夠掌握肩上屈肘、迅速揮臂的正確投擲動作，在練習時，做到蹬地、轉(zhuǎn)體、掌握合理的出手角度，通過練習，身體的力量、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)得到發(fā)展。3. 在分組練習和游戲活動中，學會與同伴合作，具有果斷、自信的優(yōu)良品質(zhì)，能夠自覺遵守規(guī)則。重點：肩

2、上屈肘、快速揮臂 單元重難點難點：動作連貫，協(xié)調(diào)用力課次 教學內(nèi)容 教學目標 教學重難點 組織教學1投擲輕物1．80﹪的學生在自主練習時能做到手高于肩、肘向前，出手角度準確。并能將所學的技術(shù)動作運用到投擲的各種游戲和比賽中。2．學生能夠主動積極的參與擲遠、擲準游戲的練習，上下肢和腰腹力量、速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)得到發(fā)展。3．分組練習時，同伴之間會互相評價，在練習時敢勇于展示自我，在游戲時體驗成功帶來的喜悅，在學習過程中能夠養(yǎng)成守紀律

3、、聽指揮，注意安全的良好習慣。重點：手過肩、肘向前，自然揮臂難點：最佳的出手角度1．分組練習。2．小組內(nèi)互相評價。3．自我展示。4. 游戲：比一比誰是投擲小明星，2輕物投遠1. 學生能夠掌握肩上屈肘、迅速揮臂的的投擲動作。在練習時做到蹬地、轉(zhuǎn)體、揮臂有力，合理的出手角度。2. 積極參各種投遠游戲的練習，在練習中學生的全身協(xié)調(diào)、速度、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)得到發(fā)展。重點：蹬地、轉(zhuǎn)體、合理的出手角度難點：出手時機、合理的角度。1. 進行“擲遠

4、”練習、比賽。游戲：投過前面遠度的標記線。各組統(tǒng)計成績。2.游戲——投準比分游戲。誰是神槍手。為下一節(jié)課做準備。(9 米、10 米、12 米)，2.在運動技能及體能的練習中學生的下肢力量和身體的協(xié)調(diào)性得到發(fā)展，能夠感受投擲運動帶來的樂趣。3．能夠積極主動有序的參與課堂練習，與同伴能夠友好相處，和諧相助，在練習時能夠勇于展示自我，學會互幫互助，能簡單的學會自我評價，能勇于展示自我，具有一定的安全意識和習慣。五、教學重點和難點 五、教學重點

5、和難點重點：手過肩、肘向前，自然揮臂難點：最佳的出手角度六、 六、教學策略分析 教學策略分析本課所有的教學組織活動都遵循提高練習密度、強度原則。在教學過程中遵循“精講多練”的原則，減少不必要的隊形組織調(diào)動，把場地器材充分地利用起來。通過采用多分組練習，分層次練習，讓不同基礎(chǔ)的學生都能得到有效提高，提高課的練習密度。本課的學練環(huán)節(jié)體現(xiàn)循序漸進，難度從低到高，近到遠層層遞進，逐漸克服學生對投擲的畏懼心理，并且采用多樣化的練習方式，先體會固定

6、的高度，再借助設(shè)定不同的遠度，使學生逐步、完整地掌握所學技能，提高練習興趣，體驗投擲帶來的樂趣。本課的教學方式教師注重從主動的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生主動的“學”，注重營造“師生和諧互動、情緒飽滿高昂、場景活動熱烈”的課堂教學氛圍，注重體育小骨干的培養(yǎng)，發(fā)揮小骨干的示范輻射引領(lǐng)作用，注重關(guān)注個體差異，積極給予指導與評價。七、教學流程 七、教學流程本課主要用了三個部分來完成教學任務(wù)。1、準備部分（7 分鐘）：課堂常規(guī)——小游戲抓尾巴設(shè)計意圖：師生

7、以跑步游戲來激趣的方式開始上課，通過互相追逐抓尾巴的游戲，調(diào)動學生的注意力，讓學生迅速的進入學習狀態(tài)。總之，通過準備活動，身體的各個部位得到了充分的活動，師生關(guān)系愉悅，學生的學習興趣濃厚。2、基本部分（30 分鐘）：分組練習-小組討論、匯報-請神投手展示-教師示范動作-集體徒手練習-分組練習-集中小結(jié)-分組練習-請生展示-游戲：爭當神槍手基本部分主要是讓學生自主體驗，在體驗中思考怎樣才能投的遠、投的準，思考后能夠分享自己的觀點，會評價同