五年級上冊數(shù)學(xué)教案－2.1認識軸對稱圖形｜青島版

1、軸 對 稱 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容：“軸對稱”是青島 2011 版五年級上冊第二單元第一課時內(nèi)容。 教學(xué)目標 教學(xué)目標: 1、進一步認識軸對稱圖形，發(fā)現(xiàn)軸對稱圖形的特征和性質(zhì)。 2、能夠在方格紙上畫出一個軸對稱圖形的另一半。 3、經(jīng)歷軸對稱圖形的認識和探究過程，體驗觀察、想象、分析和推理的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)和發(fā)展空間觀念。 教學(xué)重點和難點 教學(xué)重點和難點 教學(xué)重點： 教學(xué)重點：理解并掌握軸對稱圖形的特征和性質(zhì)。 教學(xué)難點： 教學(xué)難點：利

2、用軸對稱的性質(zhì)，想象它的另一半，并能根據(jù)不同的對稱軸在方格紙上畫出它的另一半。教學(xué)過程： 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，再次認識軸對稱 師：今天上課之前我要送給大家一個禮物，想知道是什么嗎？ （同學(xué)們請仔細觀察，教師表演剪紙。 ） 師：這是什么？（先不打開，讓學(xué)生猜猜是什么？） 生：蝴蝶。 師：你剛才有看到老師是怎么剪出來的嗎？ 生：先對折再剪。 師：現(xiàn)在老師把這只蝴蝶請到了大屏幕上。你看到這些圖形想到了什么數(shù)學(xué)知識？ 還有不同的移法嗎？

3、 師：這兩種方法有什么共同點嗎？ 預(yù)設(shè)：都是讓 A 點和 B 點到對稱軸的距離相等。 教師指出：像這樣，到對稱軸距離相等的點，我們把它們叫做對稱點。如果這個點記為 A,那它的對稱點就記為 A’ 。我們就說 A 和 A’是一組對稱點。 師：你能找出其它的對稱點嗎？ 生指，教師課件演示并指出：因為線段上是由無數(shù)個點，所以軸對稱圖形中就有無數(shù)組對稱點。并且它們到對稱軸的距離相等。板書：每組對稱點到對稱軸的距離相等。2、探究對稱點連線和對稱

4、軸的關(guān)系。 師：如果老師把 A 和 A’連起來，那么它們之間的連線與對稱軸又有什么關(guān)系嗎？生：互相垂直。 師：那另一組對稱點 B 和 B’之間的連線和對稱軸什么關(guān)系呢？ 生：也是互相垂直。 （將圖上的所有對稱點都連起來，看它們之間的連線和對稱軸是什么關(guān)系？） 師：是的。每組對稱點的連線與對稱軸互相垂直。 （出示板貼） 師：這兩點就是我們從點的角度探究的軸對稱圖形的性質(zhì)。 三、運用性質(zhì)，畫出軸對稱圖形的另一半 1、補全軸對稱圖形——五角星