參加手語操心得體會手語操心得體會1000字(2篇)

1、 參加手語操心得體會手語操心得體會 參加手語操心得體會手語操心得體會 1000 1000 字(2 (2 篇)有關(guān)參與手語操勞得體會一首先，特別感謝有關(guān)領(lǐng)導給了我這次珍貴的學習時機，感謝學生處領(lǐng)導的細心關(guān)注，給了我這一個重要的溝通平臺，盼望以后能多參與這樣的學習和溝通，我肯定會努力學習和吸取好的理論和閱歷，對學校相關(guān)方面的工作能奉獻出自己的微薄之力。 為了加強貴州省高

2、校心理安康教育骨干教師培訓工作，推動高校心理安康教育隊伍建立，依據(jù)工作安排，我參與了省教育廳在“貴州省心理安康教育骨干教師培訓中心” （貴州師范大學） 舉辦的 20xx 年高校心理安康教育骨干教師培訓班。培訓時間為：20xx 年 x 月 x 日—12 月 x日。培訓教師為貴州師范大學心理學專業(yè)教授、副教授等。通過五天的學習我收獲很大，除了學習到了專業(yè)的理論學問以外，我還從各個培訓教師和同學們身上吸取了一些閱歷，究竟我才是一個剛剛工作的新

3、手，在理論方面學習還不夠，閱歷更無從談起，但是這一次的培訓給了我很大的啟發(fā)。我想從以下方面來總結(jié)一下我這次培訓的收獲： 12 月 4 號，報到交流 12 月 5 號，開辦典禮，心理學及大學生心理檔案建設，拓展訓練； 4.治理心理安康教育的閱歷： （1）學校、分院、輔導員三層治理，組織心理安康小組，請校長任組長。 （2）各班選出心理委員，由學校心理詢問師進展定期的專業(yè)輔導，心理委員在各班起到最根底的作用，并且可以作為學生與教師溝通的橋梁。

4、 （3）學校也組織教師成立教師的個人成長小組，每周一次，對輔導員等進展心理的疏導。教師心理安康了，學生才更可能心理更安康。 （4）每年 x 月 x 日， “我愛我”為心理安康日，有的學校把這一周定為“心理安康活動周” ，比方開展心理情景劇大賽、心理形象大使之類的活動。 （5）各個高校共同開展活動，心理安康教師和輔導員常常相互溝通，學會更好的處理學生心理問題。 5.心理詢問室開展工作的一點閱歷： 首先，學生進展心理詢問要預約時間。其次，有