師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)共享

1、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)共享師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì).共享（通用 17 篇） 師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì).共享 篇 1.同志說(shuō)：“一個(gè)學(xué)校能否為.主義建設(shè)培育合格的人才，培育德智體全面進(jìn)展、有.主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在老師。'訓(xùn)練的目標(biāo)是“德才并重，以德為主'。詳細(xì)的歸位，就是依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位同學(xué)。要說(shuō)何為良好的職業(yè)道德，在我看來(lái)，道德的好壞并無(wú)嚴(yán)格的法律依據(jù)，它隨人們的思想觀念體現(xiàn)于非正式的輿論之中。所謂的

2、明善惡、秉正義、知榮辱等都是人們意象中的代名詞。所以我說(shuō)，道德立于心、工作成于手。作為一名老師就應(yīng)當(dāng)現(xiàn)身說(shuō)法、以身示范，培育自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)良好的訓(xùn)練目的。 “學(xué)高為師，身正為范'，良好的職業(yè)道德是老師職業(yè)活動(dòng)最基本的要求，老師是同學(xué)增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。老師隊(duì)伍師德師風(fēng)素養(yǎng)的凹凸，直接關(guān)系到素養(yǎng)訓(xùn)練的順當(dāng)實(shí)施，直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康.和中華民族宏大復(fù)興雄偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，直

3、接關(guān)系到祖國(guó)的將來(lái)。首先，要求老師忠誠(chéng)于人民的訓(xùn)練事業(yè)，喜愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)。.主義的訓(xùn)練事業(yè)是人民的訓(xùn)練事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位老師都應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的訓(xùn)練事業(yè)，甘愿為人民的訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰行為來(lái)訓(xùn)練同學(xué)，這就是為人師表。為人師表在肯定角度上看，主要是強(qiáng)調(diào)老師要言行全都。要求同學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)自己應(yīng)當(dāng)精通;要求同學(xué)崇尚的行為，自己應(yīng)當(dāng)行之;要求同學(xué)反對(duì)的行為，自己應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決杜絕。正所謂“其身正，不令而行'否則，“雖令不從。&

4、#39;所以，每一位老師都應(yīng)從自身做起，真正為同學(xué)樹(shù)立一個(gè)模范的榜樣，推動(dòng)同學(xué)全面進(jìn)展。 上述幾點(diǎn)是每一名老師都應(yīng)當(dāng)具有的，也是最基本的行為品質(zhì)。有人說(shuō)：“假如一個(gè)老師把喜愛(ài)訓(xùn)練和喜愛(ài)同學(xué)結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完善的老師。'反過(guò)來(lái)說(shuō)，假如我們只知道教書(shū)而不知道育人，那么，只能稱其為“教書(shū)匠'，所謂“人類(lèi)靈魂工程師'也是空有其名。由此看來(lái)，“德'是給予人靈魂的基石。道德的培育和提高，不管是對(duì)老師自身還是對(duì)同學(xué)

5、都是尤為重要的。老師要依據(jù)同學(xué)的身心進(jìn)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，有的放矢地進(jìn)行訓(xùn)練工作，做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行，要通過(guò)自己的表率、模范作用去感染每一個(gè)同學(xué)，訓(xùn)練每一個(gè)同學(xué)。明清之際的思想家孫奇逄曾說(shuō)過(guò)，教人讀書(shū)，首先要使受訓(xùn)練者“為端人，為正士，在家則家重，在國(guó)則國(guó)重，所謂添一個(gè)喪元?dú)膺M(jìn)士，不如添一個(gè)守本分平民'。這無(wú)疑也提示了我們：老師不僅要向同學(xué)傳授學(xué)問(wèn)，還要教會(huì)同學(xué)學(xué)會(huì)做人。所以在教學(xué)和生活中，要特殊強(qiáng)調(diào)老師不僅要自重、