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文檔簡(jiǎn)介
1、2023學(xué)年中考語(yǔ)文模擬試卷注意事項(xiàng):1 .答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類(lèi)型(B) 填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角〃條形碼粘貼處〃 o.作答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑;如需改動(dòng),用橡皮擦 干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。2 .非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫(xiě)在答題卡各題
2、目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動(dòng),先 劃掉原來(lái)的答案,然后再寫(xiě)上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。3 .考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用1.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A.兩年前,世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)就在這美輪美奐的建筑中上演了一部青春序曲。 ? ? ? ?B.茫茫人海中,能夠與一個(gè)人萍水相逢, 即便是擦肩而過(guò),也是一種難得的緣分。 ? ? ? ?C.冰雪初融,
3、江河日下,涓涓細(xì)流潤(rùn)澤萬(wàn)物,春天在人們不知不覺(jué)中悄然而至。 ? ? ? ?D.大型武術(shù)舞臺(tái)劇《太極秀》融合聲光電技術(shù),場(chǎng)面極其壯觀,令人嘆為觀止。 ? ? ? ?2.下列對(duì)名著有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是()? ? ?A.《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》中湯姆在學(xué)校想專(zhuān)心看書(shū)卻總是走神,他和喬玩弄壁虱,為此兩人打了起來(lái),以至于沒(méi)有注 意到老師走過(guò)來(lái)。B.智取生辰綱的關(guān)鍵在于下蒙汗藥的時(shí)間和方式,宋江、吳用、劉唐等好漢引誘對(duì)方上鉤,全然不露痕跡,楊
4、志雖極精細(xì),仍然 中了計(jì)。C. “老迅,我們今天不喝酒了,我要去看看光復(fù)紹興,我們同去?!边@是范愛(ài)農(nóng)在紹興光復(fù)后的第二天上城時(shí)對(duì)魯 迅說(shuō)的話, 可見(jiàn)革命勝利后他內(nèi)心的無(wú)比喜悅。D.羅剎捶著胸膛罵道:“那潑猴賺了我的寶貝,現(xiàn)出原身走了!氣殺我也! ”羅剎女生氣的原因是孫悟空假扮了牛 魔王,從她 手上騙走了芭蕉扇。3.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.維吾爾族姑娘插上金色的翅膀,在廣闊的天地里自由地飛翔。(這句話把人當(dāng)做動(dòng)物來(lái)寫(xiě),運(yùn)用了 “擬物”
5、的修辭 手法。)B.雙腿癱瘓后,我的脾氣變得暴怒無(wú)常。(句中“雙腿癱瘓后”在句中的成分是定語(yǔ),“暴怒無(wú)?!痹诰渲械某煞质?補(bǔ)語(yǔ)。)C.我們家趕忙答應(yīng)了他的請(qǐng)求,并且決定在舉行婚禮之后全家到哲爾塞島去游玩一次。(句中“趕忙” 一詞的詞性是 副詞,修飾限制“答應(yīng)” O)D.孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人。他身材高大;青白臉色,皺紋間時(shí)常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白胡子。 (句中“身材高大”是一個(gè)主謂短語(yǔ)。)不漏字、不添字、不寫(xiě)錯(cuò)別字。(1
6、) (2) (3) (4)是機(jī)械的識(shí)記題,根據(jù)自己的識(shí)記積累,填出下句即可,要注意 “籬” “奈” “眥” “駢” “楊”等字的書(shū)寫(xiě);(5) (6)屬理解型默寫(xiě)題。此類(lèi)題,要求根據(jù)語(yǔ)境聯(lián)想詩(shī)文名句,其 難度較大。解答此類(lèi)題容易出的錯(cuò)誤有:對(duì)相應(yīng)詩(shī)文缺乏理解;對(duì)相應(yīng)詩(shī)文記憶不準(zhǔn)確;沒(méi)有注意相關(guān)細(xì)節(jié)。本題書(shū) 寫(xiě)中要注意“賦” “柯” “潭” “依”等字的正確寫(xiě)法。8、(1)螳螂捕食。(2)螳螂體型矯健,體色淡綠,薄翼修長(zhǎng),小嘴尖尖,頭可以左
7、右旋轉(zhuǎn),俯仰自如,捕捉器非常漂亮;它休息時(shí)詞。D結(jié)構(gòu)助詞“的”。點(diǎn)睛:文言文虛詞“之”用作代詞和助詞的用法。(一)用作代詞??梢源?、代物、代事。代人多是第三人稱(chēng)。譯為 “他”(他們)、“它”(它們)。作賓語(yǔ)或兼語(yǔ),不作主語(yǔ)。如“石青梭之”“左臂掛念珠倚之”。(二)用作助詞, 也分幾種情況:(1)結(jié)構(gòu)助詞,定語(yǔ)的標(biāo)志。用在定語(yǔ)和中心語(yǔ)(名詞)之間,可譯為“的”,有的可不譯。如“能 以徑寸之木”。(2)結(jié)構(gòu)助詞,補(bǔ)語(yǔ)的標(biāo)志。用在中心語(yǔ)
8、(動(dòng)詞、形容詞)和補(bǔ)語(yǔ)之間,可譯為“得”。(3)結(jié)構(gòu)助 詞,賓語(yǔ)前置的標(biāo)志。用在被提前的賓語(yǔ)之后,動(dòng)詞謂語(yǔ)或介詞之前,譯時(shí)應(yīng)省去。(4)結(jié)構(gòu)助詞。當(dāng)主謂短語(yǔ)在句 中作為主語(yǔ)、賓語(yǔ)或一個(gè)分句時(shí),“之”用在主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間,起取消句子獨(dú)立性的作用,可不譯。譯時(shí)也可省去。(5)音節(jié)助詞。用在形容詞、副詞或某些動(dòng)詞的末尾,或用在三個(gè)字之間,使之湊成四個(gè)字,只起調(diào)整音節(jié)的作用, 無(wú)義,譯時(shí)應(yīng)省去。2 .試題分析:本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。
9、翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí),特別 是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思,把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中,根據(jù)上下文推 斷也不失是一種較好的方法。注意“是” “焉得”“為”“遂”“禮”等字詞的翻譯。3 .試題分析:文言文要點(diǎn)的理解。要想捕捉材料信息,就得首先理解全文,掃清文字障礙,疏通文意,讀懂內(nèi)容,這 是作答文天祥是否符合甲文中“大丈夫”的前提和基礎(chǔ)。答此題,首先要理解好甲文中的“大丈夫”的
10、含義,然后分 析乙文的具體語(yǔ)句。如“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的詩(shī)句,“國(guó)亡不能操,為人臣者死有余罪,況敢逃其死 而二其心乎”的語(yǔ)言,以至最后慷慨赴死的行為,都能說(shuō)明他踐行了 “富貴不能淫“、“威武不能屈”的“大丈夫”精 神。(一)譯文:景春說(shuō):“公孫衍和張儀難道不是真正的大丈夫嗎?發(fā)起怒來(lái),諸侯們都會(huì)害怕;安靜下來(lái),天下就會(huì)平安無(wú) 事?!泵献诱f(shuō):“這個(gè)怎么能夠叫大丈夫呢?你沒(méi)有學(xué)過(guò)禮嗎?男子舉行加冠禮的時(shí)候,父親給予訓(xùn)導(dǎo);女
11、子出嫁的 時(shí)候,母親給予訓(xùn)導(dǎo),送她到門(mén)口,告誡她說(shuō):'到了你丈夫家里,一定要恭敬,一定要謹(jǐn)慎,不要違背你的丈夫!' 以順從為原則的,是妾婦之道。至于大丈夫,則應(yīng)該住在天下最寬廣的住宅里,站在天下最正確的位置上,走著天下 最光明的大道。得志的時(shí)候,便與老百姓一同前進(jìn);不得志的時(shí)候,便獨(dú)自堅(jiān)持自己的原則。富貴不能使我驕奢淫逸, 貧賤不能使我改移節(jié)操,威武不能使我屈服意志。這樣才叫做大丈夫!”(二)譯文:文天祥被押到潮陽(yáng)
12、,見(jiàn)張弘范,左右元軍命令文天祥叩拜,文天祥拒不叩拜,張弘范于是用賓客的禮節(jié)接見(jiàn)他。 文天祥與元軍一起進(jìn)入崖山,張弘范讓文天祥寫(xiě)信招降張世杰。文天祥說(shuō):“我不能保衛(wèi)自己的父母,卻教唆別人也 背叛自己父母,這可能嗎? ”張弘范還是堅(jiān)決要求他寫(xiě)。文天祥于是寫(xiě)下自己所作的《零丁洋詩(shī)》給他,詩(shī)的末尾有 這樣的句子:“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青?!睆埡敕墩f(shuō):“國(guó)家已亡,丞相你已經(jīng)盡了忠孝之心了,如果你 改變對(duì)南宋的忠心來(lái)效忠于元朝皇上,還給你宰
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