初二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

1、 初二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié) 初二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)初二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié) 數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 緊急、充實、有序的學(xué)期馬上完畢了。本學(xué)期我們組的每一位教師都能聽從工作安排，仔細抓好備課、上課、批改作業(yè)等常規(guī)教學(xué)工作。堅持教學(xué)面對全體學(xué)生，工作踏踏實實，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。詳細做法如下： 一、加強常規(guī)教學(xué)工作，提高課堂質(zhì)量 數(shù)學(xué)教研組教師們注意師德學(xué)習(xí)，嚴于律己，誨人

2、不倦。面對學(xué)生根底薄弱這一事實，不怨天尤人，而是積極主動以極大的熱枕來進展教學(xué)。教師們針對學(xué)生現(xiàn)狀，細心備課，細心上課，并抓好學(xué)生的課堂練習(xí)、課后作業(yè)的反應(yīng)，準時訂正，準時補漏補缺，為此，教師們利用了大量的課余時間消耗了大量的心血和汗水。同時準時調(diào)整本人的教學(xué)策略，全面提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。例如:（1）上課是否到達了預(yù)期效果；（2）學(xué)生們是否有特好或不好的心情反映；（3）課堂上消失的新問題等。 三、做好培優(yōu)補差工作 在教學(xué)中我們一方面仔細做

3、好“培優(yōu)補差”工作。對“尖子生”嚴格要求、細心培育，如加大課堂容量，適當提高教學(xué)的難度。和他們每對新理念，新課標的學(xué)習(xí)，幾乎是整個學(xué)期，在學(xué)習(xí)新課標的同時，依據(jù)我校的生源狀況進展校本化處理。我們采納以考促學(xué)(月考可以重考)，以學(xué)促思(教學(xué)分層)，以思促研(作業(yè)分層)，以研促進成績的提高。 二、以課堂教學(xué)為載體、創(chuàng)設(shè)學(xué)生求知的氣氛 課堂是實施教育的主陣地，主渠道。我們是課堂教學(xué)的實踐者，我們備課組把課堂教學(xué)作為學(xué)生主動探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，

4、學(xué)生在獲得學(xué)問和技能的同時，把數(shù)學(xué)課看成是學(xué)習(xí)的樂圓. 三.以集體備課為先導(dǎo)、推動數(shù)學(xué)教學(xué) 本備課組堅持集體備課,表達出“備教材,備教法,備學(xué)法“的特點,突出教學(xué)目標和教學(xué)重點難點,講究教學(xué)方法和教學(xué)手段的運用.特殊是在多媒體課件的制作運用上,備課組內(nèi)做到資源共享而又各有創(chuàng)新,既掌握年級數(shù)學(xué)教學(xué)的整體方向又發(fā)揮教師的個人力量特長,使備課質(zhì)量和備課效率得到了相應(yīng)的提高,保證落實了課堂實效,努力提高了 45 分鐘的課堂教學(xué)質(zhì)量.抓統(tǒng)一練習(xí)，