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1、管理學(xué)概論心得體會(huì) 管理學(xué)概論心得體會(huì)管理是一個(gè)通過(guò)方案、組織、掌握、激勵(lì)和領(lǐng)導(dǎo)等環(huán)節(jié)來(lái)協(xié)調(diào)人力、物力和財(cái)力資源,以期望更好的達(dá)成組織目標(biāo)的過(guò)程。接下來(lái)就跟我一起去了解一下關(guān)于管理學(xué)概論心得體會(huì)吧! 管理學(xué)概論心得體會(huì)篇 1 課堂教授我們所謂管理,就是建立組織并依據(jù)組織目標(biāo),通過(guò)人員、方案和規(guī)章,對(duì)人、財(cái)、物、信息等組織資源進(jìn)行有效的配置,以實(shí)現(xiàn)組織和成員的良好進(jìn)展; 我自認(rèn)為管理就是上司在駕馭下屬的同時(shí)使得下屬心服口服,心甘情愿的為組
2、織作出貢獻(xiàn);簡(jiǎn)潔的說(shuō)就是人與人之間的溝通和掌握,這個(gè)才是最為重要的;法約爾提出了管理的定義“管理就是實(shí)行方案、組織、指揮、協(xié)調(diào)和掌握。 ” 我始終認(rèn)為要講管理,就要講如何提高自身進(jìn)展、提高自身素養(yǎng)先;要做一名管理階層人員是談何簡(jiǎn)單,做一名優(yōu)秀的管理人員更是難上加難;這個(gè)需要的就是肯定的自身進(jìn)展力量和來(lái)自外界的支援;“You can ART 原則嘛?”王老師顯出極興奮地樣子,將兩個(gè)手指的指甲敲著桌子,點(diǎn)頭說(shuō),“對(duì)呀對(duì)呀!…..可是你可知道
3、 SMART 這個(gè)單詞所分別代表的五個(gè)字母,你會(huì)拼寫(xiě)嗎?”小滿(mǎn)瞪大了她萌萌的雙眼,努著嘴說(shuō)不出話來(lái),王老師用手指頭在桌子上比劃了一個(gè)單詞的拼寫(xiě),見(jiàn)小滿(mǎn)看的仔細(xì),便又揮毫了一個(gè),顯出極快了。 ”老師泡了茶,從口袋里捧出新買(mǎi)的 ipad,放在桌子上,喝著茶,便在我們嘰嘰喳喳的說(shuō)笑聲中,看起了電子書(shū)。 自從考完試之后,又一周沒(méi)觀察王老師。到了每天晚上,舍友們總是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子,伸伸懶腰, “寫(xiě)讀書(shū)筆記寫(xiě)的累死了!”到了周五晚上,便相互詢(xún)問(wèn)著:“管理
4、學(xué)的總結(jié)寫(xiě)完了嗎?我還欠一萬(wàn)九千字呢!”到周末晚上可是沒(méi)有說(shuō),再到周末也沒(méi)有觀察他。 管理學(xué)概論心得體會(huì)篇 3 通過(guò)這一學(xué)期對(duì)《管理學(xué)概論》的學(xué)習(xí)讓我對(duì)管理學(xué)有了較為理性的熟悉。 通過(guò)學(xué)習(xí),知道了管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)分。以及合格的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具有的性格屬性。而且領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)與所處環(huán)境的影響,如何達(dá)到最好的領(lǐng)導(dǎo)功效。 在這一門(mén)課的整個(gè)學(xué)習(xí)中,最讓我影響深刻,給我無(wú)限啟迪的應(yīng)當(dāng)是博弈論。老師當(dāng)時(shí)說(shuō)了一個(gè)流傳廣泛的博弈例子——囚徒逆境。 話說(shuō)有一天,
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