示范校人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)和等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)1自評(píng)

1、人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)和等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)等 級(jí) 標(biāo) 準(zhǔn) 一級(jí) 一級(jí)指標(biāo) 指標(biāo)二級(jí) 二級(jí)指標(biāo) 指標(biāo)主 要觀測點(diǎn) 觀測點(diǎn)參考 參考權(quán)重 權(quán)重 A C備 注● 人才培養(yǎng)目標(biāo)能夠主動(dòng)按照學(xué)校制定的總的人才 培養(yǎng)目標(biāo)，制定符合學(xué)科專業(yè)特點(diǎn) 的人才培養(yǎng)規(guī)劃；培養(yǎng)目標(biāo)明確， 定位準(zhǔn)確，調(diào)研充分，切實(shí)可行。根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)，初步擬訂 各學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)劃，培養(yǎng)目 標(biāo)基本明晰。 1.1培養(yǎng)目標(biāo)● 人才培養(yǎng)方案人才培養(yǎng)方案符合培養(yǎng)目標(biāo)的要 求，可行性

2、和操作性較強(qiáng)，執(zhí)行情 況較好。有人才培養(yǎng)方案，基本能夠反映培 養(yǎng)目標(biāo)要求。● 專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局專業(yè)總體布局與結(jié)構(gòu)趨于合理，專 業(yè)優(yōu)勢比較明顯，新辦專業(yè)能夠適 應(yīng)社會(huì)需求。專業(yè)總體布局與結(jié)構(gòu)框架基本形 成，專業(yè)設(shè)置比較合理?！?課程建設(shè)情況有科學(xué)的課程建設(shè)規(guī)劃，與專業(yè)建 設(shè)規(guī)劃相一致，過程管理嚴(yán)格，建 設(shè)成果豐碩。有課程建設(shè)規(guī)劃，具備教學(xué)基本條 件，教學(xué)組織與管理得當(dāng)，教學(xué)效 果較好。培養(yǎng)體系1.2專業(yè)建設(shè)● 教學(xué)內(nèi)容體系具體計(jì)劃和配套措施

3、得力，改革成 效顯著，教材選用整體水平高，自 編教材具有一定數(shù)量。有調(diào)研、有論證、有計(jì)劃和措施， 教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)課程大綱要求，有科 學(xué)的教材選用制度。● 學(xué)風(fēng)建設(shè)情況有學(xué)風(fēng)調(diào)查研究報(bào)告，能夠根據(jù)學(xué)風(fēng) 現(xiàn)狀制定學(xué)風(fēng)建設(shè)措施，實(shí)施得力， 效果好。有調(diào)研，有措施，落實(shí)情況較好。● 學(xué)習(xí)紀(jì)律學(xué)生能夠嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，專心聽 講，思維活躍；自習(xí)紀(jì)律好。 課堂聽課秩序和自習(xí)紀(jì)律較好。3.2 學(xué)習(xí) 風(fēng)氣● 學(xué)歷與學(xué)位進(jìn)修情況報(bào)考專升本學(xué)生比例大，繼續(xù)接

4、受教 育的氛圍濃郁。有一定數(shù)量報(bào)考專升本的學(xué)生，學(xué)風(fēng)較 好。3.3 過程 管理● 制度建設(shè)與執(zhí)行情況教學(xué)與學(xué)生管理制度健全，教學(xué)質(zhì)量 監(jiān)控體系完備，執(zhí)行嚴(yán)格，效果顯 著。教學(xué)與學(xué)生管理制度基本健全，運(yùn)行情 況良好。等 級(jí) 標(biāo) 準(zhǔn) 一級(jí) 一級(jí)指標(biāo) 指標(biāo)二級(jí) 二級(jí)指標(biāo) 指標(biāo)主 要觀測點(diǎn) 觀測點(diǎn)參考 參考權(quán)重 權(quán)重 A C備 注● 學(xué)生道德素養(yǎng)與文化、心理素質(zhì)措施完善、有效，學(xué)生思想道德、文 化素質(zhì)好，心理健康措施得力，學(xué)生思想道德

5、、文化素 質(zhì)較好，心理健康 4.1 道德 修養(yǎng) ● 學(xué)生遵紀(jì)守法情況學(xué)生懂法，熟知校規(guī)校紀(jì)，能夠做到 自覺遵守，無違紀(jì)現(xiàn)象，考風(fēng)優(yōu)良。學(xué)生了解法律常識(shí)和校規(guī)校紀(jì)，基 本能夠杜絕違紀(jì)現(xiàn)象，考風(fēng)較好。4.2 知識(shí) 水平● 學(xué)生基本理論的實(shí)際水平學(xué)生能夠牢固掌握所學(xué)知識(shí)，水平較 高；學(xué)生畢業(yè)率高。學(xué)生能夠基本掌握所學(xué)知識(shí)，達(dá)到 合格水平；學(xué)生畢業(yè)率較高。● 學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力強(qiáng)，有較 多的研究實(shí)踐成果學(xué)生有一定的