節(jié)后復(fù)工有關(guān)安全問(wèn)題的重要事

1、 一、 長(zhǎng)假后復(fù)工的特點(diǎn)春節(jié)，是中國(guó)人最盛大的節(jié)日，為了慶祝這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，國(guó)家保留了為數(shù)不多的長(zhǎng)假的政策。這個(gè)長(zhǎng)假為期 7 天，人們將精神徹底放松，走親串友、吃喝玩樂(lè)，來(lái)回報(bào)一年來(lái)的辛苦勞作。但假期短短 7 天轉(zhuǎn)瞬即逝，很多人容易患上近些年流行的“節(jié)后綜合癥”?！肮?jié)后綜合癥”有幾個(gè)特點(diǎn)：1、睡眠紊亂長(zhǎng)假玩樂(lè)過(guò)度，甚至通宵飲酒打牌等，不給身體充分的休息時(shí)間。這樣就打亂了人體正常生物鐘，造成植物神經(jīng)系統(tǒng)紊亂，結(jié)果“睡眠紊亂”就會(huì)找上門。2、

2、恐懼上班經(jīng)過(guò)連續(xù)幾天的吃喝玩樂(lè)，好多人到了上班第一天還有些不適應(yīng)，一些人還出現(xiàn)了焦慮、郁悶、煩躁等情緒，甚至對(duì)上班懷有恐懼的心理。由于在長(zhǎng)假里對(duì)自己的休假?zèng)]有什么計(jì)劃，想吃就吃，想睡就睡，生物鐘已經(jīng)打亂了。到了上班的時(shí)候，生物鐘調(diào)節(jié)不過(guò)來(lái)，松弛下來(lái)的弦一時(shí)適應(yīng)不了緊張繁忙的工作狀態(tài)，因而對(duì)上班產(chǎn)生了恐懼心理。3、神經(jīng)性厭食過(guò)節(jié)往往出現(xiàn)一天不停嘴的現(xiàn)象，吃多了，就容易撐著，引起神經(jīng)性厭食。4、退潮憂郁癥在高度興奮、高度熱鬧的節(jié)假日過(guò)后，又

3、回回到平靜的、日常的生活，因而感到孤單、抑郁、無(wú)聊等癥狀。二、 節(jié)后安全教育的必要性1、繃緊安全那根筋長(zhǎng)假期間，員工精神放松，節(jié)后開(kāi)工可能還沉浸在節(jié)日的喜慶氣氛當(dāng)中，思想未能完全轉(zhuǎn)移到工作中來(lái)，不適應(yīng)工作的節(jié)奏，安全意識(shí)也有所放松，容易發(fā)生安全隱患。因此，需要進(jìn)行安全教育，對(duì)危險(xiǎn)點(diǎn)、操作重點(diǎn)等方面幫助員工復(fù)習(xí)、過(guò)渡，以更快的進(jìn)入工作狀態(tài)。2、解決生物鐘紊亂的問(wèn)題長(zhǎng)假剛結(jié)束，有些員工生物鐘還沒(méi)有倒過(guò)來(lái)，或者舟車勞頓，剛剛返回單位，開(kāi)工時(shí)精

4、神不濟(jì)，容易造成安全隱患。因此，要進(jìn)行安全教育，使員工精神興奮緊張起來(lái)，調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，以飽滿的熱情投入工作。3、治療恐懼上班的煩躁心理春節(jié)期間，大家家人團(tuán)聚，歡聲笑語(yǔ)，好不溫暖。假期結(jié)束，返回工作崗位時(shí)，需要這種溫暖的情感延續(xù)。因此，應(yīng)以適時(shí)的開(kāi)展安全教育敲響新年四不傷害的第一錘。三、 節(jié)后安全教育的內(nèi)容1、春節(jié)長(zhǎng)假期間，員工都處于較為輕松的氛圍中。因此切忌一上來(lái)就一板一眼的談安全。安全是嚴(yán)肅的，但也是柔和的。節(jié)后安全教育的第一

5、步，應(yīng)做好員工關(guān)懷，利于員工接受生活環(huán)境和工作環(huán)境的轉(zhuǎn)換，迅速進(jìn)入工作狀態(tài)。2、節(jié)前工作和安全狀況回顧對(duì)節(jié)前工作內(nèi)容和安全情況的回顧，是在心理上建立工作狀態(tài)銜接的有效手段，也是幫助員工梳理工作進(jìn)度等的必要環(huán)節(jié)。對(duì)去年的基本情況的簡(jiǎn)單總結(jié)，有利于鞭策和警示員工，唱響安全生產(chǎn)的主旋律。3、新一年工作安排和安全事項(xiàng)開(kāi)員工大會(huì)是個(gè)不錯(cuò)的方式，讓員工了解企業(yè)的發(fā)展方向、生產(chǎn)目標(biāo)等有利于促進(jìn)員工的歸屬感、提高員工忠誠(chéng)度、幫助員工發(fā)揮主人翁精神。我們

6、每一位員工都應(yīng)該提高自身的安全意識(shí)，調(diào)整好自身的心態(tài)，對(duì)周圍的作業(yè)環(huán)境、安全操作規(guī)程及安全技術(shù)等都要了如指掌，對(duì)自己做的每一項(xiàng)工作必須要認(rèn)真負(fù)責(zé)，思考是否保證安全，自己的行為是否違規(guī)和違章，是否留下安全隱患，會(huì)不會(huì)給自己和他人造成傷害等等。如果發(fā)現(xiàn)安全隱患，首先應(yīng)該排除，及時(shí)加強(qiáng)防范。4、 班組工作分解和安全教育班組作為安全生產(chǎn)的重要單位，應(yīng)在開(kāi)工第一天對(duì)安全氛圍營(yíng)造、安全意識(shí)提高、工作計(jì)劃分解、重點(diǎn)操作規(guī)程、重點(diǎn)安全要領(lǐng)等進(jìn)行進(jìn)一步教