數(shù)學組教學工作總結

1、 1 / 2數(shù)學組教學工作總結 數(shù)學組教學工作總結常思考，常研究，?？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展——數(shù)學組教學工作總結 一、落實常規(guī)，研讀教材 我校數(shù)學組圍繞新課程要求結合華師大版教材進行研究：一方面潛心分析教材，研究課程標準；另一方面研究學生，全面掌控學生情況。力求在鉆研教材、領會編者意圖的基礎上充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地使用教材，駕馭教材，用活教材。在每周教研活動中，我們都坐在一起，結合自己的實踐，交流收獲感悟，對教學中遇到的

2、難題和困惑，共同商量計策，對每一個老師每個單元的把關課都做細致的分析和研究，一起編寫教案，準備教具。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，注重培養(yǎng)學生的動手能力。在平常，大家同坐一個辦公室，經(jīng)常針對某個教學環(huán)節(jié)，展開討論，矯正疏漏，拋磚引玉，反饋目標達成情況，把常規(guī)工作抓嚴、抓細、抓實，促進教學管理。這種隨機教研形式靈活，談話自由，深受大家歡迎，效果很好！ 二、教法切磋，學情分析 我校數(shù)學組

3、堅持每周一次的備課組研討會，特別是我校數(shù)學教研組有福建省名師陳潤生校長座陣，他每次交流都會根據(jù)教學進度、學情及目標達成情況，拋出教研的話題，新老教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事。全體數(shù)學教師從點2 / 2滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得

4、，向 40 分鐘要效益。 三、專業(yè)引領，深度研究 我校數(shù)學備課組全體老師積極地參加我市線上、線下的每次教學研究活動，還特別邀請到石獅市教師進修學校數(shù)學教研員葉熟金老師、兼職教研員團隊及兄弟校名師蒞臨指導數(shù)學期末復習教學工作，葉老師帶領專業(yè)團隊深入課堂聽課，不僅從教學環(huán)節(jié)設計、學生學習方式、核心素養(yǎng)培養(yǎng)，以及學習效果等方面進行專業(yè)指導；還立足初中三年的數(shù)學的學習，充分把握代數(shù)、幾何的學習特點，從運算能力的培養(yǎng)、幾何學習的關注點、數(shù)學學習的