版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、本文格式為 本文格式為 Word 版,下載可任意編輯 版,下載可任意編輯— 1 —改造我們的學(xué)習(xí)個(gè)人心得報(bào)告 改造我們的學(xué)習(xí)個(gè)人心得報(bào)告改造我們的學(xué)習(xí)個(gè)人心得報(bào)告 改造我們的學(xué)習(xí)個(gè)人心得報(bào)告(一) 老話有“活到老,學(xué)到老〞,學(xué)習(xí)作為工作生活中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,最先明確的是如何正確的學(xué)習(xí)。說(shuō)起來(lái)慚愧,作為一名有 8 年黨齡的黨員,我還是第一次閱讀這篇文章。不夸誕的說(shuō),一口氣看完了這篇文章,我被他的文風(fēng)、被他那種實(shí)事求是的精神、那種
2、分析問(wèn)題的方式方法深深地吸引了。通篇彰顯著馬克思主義和辯證唯物主義世界觀和方法論,對(duì)當(dāng)下的我們依舊有重要的現(xiàn)實(shí)意義。讀這篇文章會(huì)讓自己的身心真正的沉下來(lái),悄悄的體會(huì)一字一句,時(shí)而擊節(jié)叫好,時(shí)而悄悄思考?!陡脑煳覀兊膶W(xué)習(xí)》每讀一遍都會(huì)有新的感悟,梳理一下,我所產(chǎn)生的三個(gè)方面認(rèn)識(shí)。 一、要熱愛(ài)讀書(shū)和學(xué)習(xí),作為一生的必修課 雖然說(shuō)的是改造我們的學(xué)習(xí),實(shí)際上是說(shuō)改造學(xué)風(fēng)。首先要做到的是形成熱愛(ài)學(xué)習(xí)、刻苦研究的學(xué)風(fēng)。 書(shū)中提到的“我們還是
3、有缺點(diǎn)的,而且還有很大的缺點(diǎn)〞。就是:不重視研究現(xiàn)狀、不重視研究歷史、不重視馬列主義的運(yùn)用。 “這些都是極壞的作風(fēng)〞。70 多年過(guò)去了,學(xué)風(fēng)改變了不少,但不能說(shuō)就沒(méi)有缺點(diǎn)了。 如今處于經(jīng)濟(jì)化、信息化高速發(fā)展時(shí)代的我們,假如本文格式為 本文格式為 Word 版,下載可任意編輯 版,下載可任意編輯— 3 —階級(jí)的大敵,是人民的大敵,是民族的大敵,是黨性不純的一種表現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)深刻反思我們的工作,落實(shí)不力的問(wèn)題和癥結(jié)畢竟在哪里,假如實(shí)在找不
4、到理由和癥結(jié),那就簡(jiǎn)單點(diǎn),就用實(shí)事求是去衡量、矯正、改造我們的工作。最簡(jiǎn)單也最難。沒(méi)有高度的自覺(jué),缺少?gòu)?qiáng)大的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力,生怕一萬(wàn)份文件、千言萬(wàn)語(yǔ),磨破嘴皮子、刀架在脖子上也難以促成實(shí)事求是。三、重視讀書(shū)和學(xué)習(xí)的方法 在學(xué)習(xí)方法上,不能簡(jiǎn)單的為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),要有效的結(jié)合自身的工作去學(xué)習(xí),要帶著問(wèn)題學(xué),要和實(shí)際相結(jié)合,要以提高自我的工作績(jī)效與自身潛力為目的的學(xué)??斩吹睦碚摵驼f(shuō)教是沒(méi)任何用的。我們記學(xué)習(xí)筆記,不能什么都記,要摘錄那些對(duì)我們有借
5、鑒的文字。并且要學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)。知識(shí)是理論聯(lián)系實(shí)際的基礎(chǔ),只有豐富的知識(shí)與透過(guò)調(diào)查研究得到的第一手資料相結(jié)合,才能進(jìn)行理論創(chuàng)新和實(shí)際創(chuàng)新。 既然我們的學(xué)習(xí)是要改造的,那我們就按“有的放矢〞的要求改起。在當(dāng)前有的放矢地學(xué)習(xí),如何做到有的放矢,或許是仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智。但我認(rèn)為,有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是要堅(jiān)持的,一個(gè)是實(shí)事求是,理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng); 另一個(gè)是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,力戒官僚主義、形式主義,大興深入實(shí)際調(diào)查研究的作風(fēng)。學(xué)以致用是我們學(xué)習(xí)的根本目
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《改造我們的學(xué)習(xí)》學(xué)習(xí)心得
- 長(zhǎng)拳學(xué)習(xí)個(gè)人心得
- 黨史教育學(xué)習(xí)個(gè)人心得報(bào)告3篇
- 單位實(shí)習(xí)個(gè)人心得報(bào)告
- 黨史教育學(xué)習(xí)個(gè)人心得報(bào)告3篇
- 學(xué)習(xí)憲法的個(gè)人心得體會(huì)
- 改造我們的學(xué)習(xí)心得體會(huì)
- 2021黨史學(xué)習(xí)個(gè)人心得感想
- 2021黨史學(xué)習(xí)個(gè)人心得感想
- 學(xué)習(xí)強(qiáng)基層個(gè)人心得體會(huì)
- 學(xué)習(xí)黨內(nèi)法規(guī)個(gè)人心得體會(huì)
- 學(xué)習(xí)黨內(nèi)法規(guī)個(gè)人心得體會(huì)
- 供熱公司學(xué)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)
- 學(xué)習(xí)企業(yè)文化個(gè)人心得三篇
- 黨員學(xué)習(xí)黨章個(gè)人心得體會(huì)
- 網(wǎng)店個(gè)人心得
- 個(gè)人心得.doc
- 【最新范文】《改造我們的學(xué)習(xí)》心得體會(huì)
- 教師跟班學(xué)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)
- 黨員個(gè)人學(xué)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論